Nas escolas portuguesas, já há muito que a biblioteca deixou de ser apenas um espaço ou um serviço prestado aos alunos.
Graças
ao trabalho dos Professores Bibliotecários e da Rede de Bibliotecas
Escolares, as bibliotecas são hoje uma plataforma crítica para a gestão
curricular.
O currículo nacional português, estipulado no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória,
é absolutamente claro sobre as finalidades da escola. No tempo de
profunda transformação da nossa relação com o conhecimento, no tempo da
avalanche de informação, no tempo em que o digital nos transforma e nos
interpela, o desenvolvimento de competências que vão para lá da
memorização torna-se urgente. Pensar criticamente, avaliar fontes de
informação, debater, criticar, analisar, resolver problemas, trabalhar
colaborativamente, integrar conhecimento são dimensões chave para o
sucesso.
Na biblioteca, os saberes estão sempre cruzados e
interligados. Por muito que tentemos arrumar os livros em secções
estanques, eles dialogam entre si, os temas conversam, a ficção convida
ao aprofundamento dos factos, os factos tornam-se chave para aprofundar a
fruição. Não há, pois, flexibilidade curricular que não aproveite esta
atmosfera de saber partilhado.
Na biblioteca, convida-se ao gosto
pelo livro, ao tempo da leitura. A biblioteca é e tem de continuar a ser
o lugar da relação com o tempo não imediato, em que a palavra se
mastiga e se reflete sem ter pressa de saltar para a aplicação do lado.
Convocam-se os alunos para o gosto, fala-se de livros e de leituras,
cativa-se. Porque gostar de ler não é um gosto qualquer. Ler é
ferramenta para a liberdade e não podemos ser cúmplices de contextos que
não propiciam a liberdade. Por isso, a biblioteca escolar promove o
gosto pela leitura. Porque é o oxigénio da respiração livre e não
condicionada.
Na biblioteca, todos têm lugar. Os livros são
diferentes, sorriem para perfis diferenciados, respeitam o ritmo e
motivação. Sem a biblioteca não há educação inclusiva, porque a
literacia inclui, dá mobilidade social, traz bem-estar.
Na
biblioteca, descobrimos mundos que não estão “no programa”, no manual,
na sala de aula. A cidadania constrói-se no debate, na pesquisa da
perspetiva do outro, no confronto com as histórias que a História conta,
na informação que desfaz o populismo e a demagogia.
Neste mês de
outubro, celebramos as bibliotecas escolares, os seus profissionais,
este foco de alegria e descoberta. Celebramo-la na certeza de que todo o
desenho de política educativa tem convocado as bibliotecas para o seu
contributo inestimável para um futuro com mais sucesso, onde todos
aprendem e todos são mais livres.
Boas leituras, em outubro e no ano todo!
João Costa, Ministro da Educação
Tem a palavra… João Costa. (2022). Retrieved 4 October 2022, from https://blogue.rbe.mec.pt/tem-a-palavra-joao-costa-2647304
