Plano de Ação da ONU sobre a Segurança de Jornalistas e a Questão da Impunidade

 

 

 

Com o objetivo de criar um ambiente livre e seguro para jornalistas e profissionais dos media, em 2012, as Nações Unidas desenvolveram, de forma participativa e multissetorial, a primeira estratégia global sistemática para a proteção de jornalistas, que reúne órgãos da ONU, autoridades nacionais, media e organizações da sociedade civil. O Plano de Ação da ONU sobre a Segurança de Jornalistas e a Questão da Impunidade aborda os aspectos fundamentais da prevenção, proteção e repressão.

 

O 10º aniversário do Plano foi um marco para reafirmar, renovar o compromisso e reposicionar os esforços para avançar o Plano da ONU

• Reafirmar a relevância do Plano de Ação da ONU como modelo de todas as partes envolvidas encarregadas de proteger a segurança dos jornalistas.
• Reafirmar a vontade política, o propósito e os recursos para promover os objetivos do Plano.
• Reposicionar-se para aumentar o impacto no local, prevenir ataques, proteger jornalistas em perigo e responsabilizar os responsáveis ​​por ataques contra jornalistas.

O 10º aniversário foi também uma oportunidade para fazer um balanço das principais conquistas da iniciativa durante esta primeira década de implementação, bem como para identificar soluções para os desafios que surgiram ao longo do caminho. Nesse sentido, a UNESCO coordenou um processo consultivo multissetorial, envolvendo consultas regionais e temáticas, para recolher as experiências dos parceiros na promoção da segurança de jornalistas. 

📌Leia os resultados das consultas regionais e temáticas para marcar o 10º aniversário do Plano de Ação da ONU sobre a Segurança de Jornalistas e a Questão da Impunidade.

 

Guia para a IA generativa na educação e na pesquisa

 




 

Orientação para uma abordagem centrada no ser humano para o uso da IA Generativa

As ferramentas de IA generativa (IAGen) disponíveis ao público estão a surgir rapidamente, e o lançamento de versões iterativas supera a adaptação das estruturas regulamentares nacionais. A ausência de regulamentações nacionais sobre a IAGen na maioria dos países deixa desprotegida a privacidade dos dados dos usuários, e as instituições de ensino não estão preparadas para validar essas ferramentas.

A primeira orientação global da UNESCO sobre a IAGen na educação tem como objetivo apoiar os países na implementação de ações imediatas, no planeamento de políticas a longo prazo e no desenvolvimento de capacidades humanas para garantir uma visão centrada no ser humano dessas novas tecnologias.

O Guia apresenta uma avaliação dos riscos potenciais que a IAGen pode representar para os valores humanos fundamentais, os quais promovem o agir humano, a inclusão, a equidade, a igualdade de género e as diversidades linguísticas e culturais, assim como as opiniões e expressões plurais. 

Propõe passos fundamentais para que as autoridades governamentais possam regular a utilização das ferramentas de IAGen, incluindo a obrigatoriedade de proteção da privacidade dos dados e a consideração de um limite de idade para a sua utilização. Descreve os requisitos a serem cumpridos pelos fornecedores de IAGen para o uso ético e eficaz na educação.

O Guia enfatiza a necessidade de as instituições educacionais validarem os sistemas IAGen quanto à sua adequação ética e pedagógica para a educação. Convida a comunidade internacional a refletir sobre as suas implicações a longo prazo para o conhecimento, o ensino, a aprendizagem e a avaliação. 

A publicação oferece recomendações concretas aos legisladores e às instituições de ensino sobre como o uso das ferramentas de IAGen pode ser orientado a proteger a agência humana e a beneficiar genuinamente os estudantes, os aprendizes e os pesquisadores.