Hábitos de leitura do 9º ano

 

 

Veja o resultado do inquérito sobre hábitos de leitura elaborado/aplicado pelos alunos do 9º ano, na disciplina de TIC.

 

 

Inquérito: Os livros dos meus professores - Livros em corredores

 

Está a decorrer, desde o passado dia 3 de junho, a aplicação de um inquérito, junto do corpo docente.

Questionar os alunos sobre as suas preferências de leitura é habitual e expectável no contexto escolar. Mas é menos habitual os professores partilharem os seus gostos literários com os alunos. Este questionário desafia os docentes da escola a recuarem no tempo, até à adolescência, a recordarem o livro que mais os marcou e a partilharem as suas impressões de leitura.

A análise dos resultados será divulgada junto da Comunidade Escolar. Os livros apresentados serão objeto de uma exposição no início do próximo ano letivo

Se é professor da Camilo, colabore! / Participe!

O Grande Debate - Hábitos de leitura dos Portugueses

“Se somos o que lemos, e lemos pouco ou nada, que país somos hoje e o que se perspetiva para o futuro?”

Mais de metade dos portugueses não lê livros, uma realidade que está fortemente associada à educação, já que muitos não têm memória de os pais alguma vez os terem levado a uma livraria ou lhes terem oferecido um livro.

61% dos portugueses não leram um único livro no último ano, segundo um inquérito conduzido pela Fundação Gulbenkian e pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa. “Não faltam esforços públicos e privados para incentivar a leitura, mas alguma coisa está a correr mal.”, pode ler-se num comunicado da RTP.

No novo episódio do programa “É Ou Não É” da RTP1 serão analisados os hábitos de leitura dos portugueses para perceber o que pode ser feito para incentivar os mais jovens a não ignorem os livros e também será abordada a importância dos livros face aos novos desafios como o cinema, a televisão e as redes sociais.

Dia 3 de maio, às 22:15.

Em "É Ou Não É? - O Grande Debate" é um espaço de debate da RTP1 onde se pretende promover a discussão e dissipar dúvidas, mas acima de tudo acrescentar conhecimento sobre os principais assuntos da actualidade, desde a Saúde, à Educação, à Justiça, mas também dos desafios com que o futuro nos interpela diariamente, designadamente ao nível tecnológico e ambiental.

Carlos Daniel é o moderador deste espaço de debate que conta com a presença de personalidades da vida pública e especialistas para uma reflexão tão interessante quanto profunda sobre os tempos de mudança onde a investigação, a inovação e os problemas do mundo global são fatores decisivos e presentes nas nossas vidas.

12 episódios disponíveis na RTP Play

Lembras-te como foi o sismo de 1969?

Inquérito Macrossísmico dos 50 Anos do Sismo de 1969

Na madrugada de 28 de fevereiro de 1969, por volta das 3:40, Portugal foi fortemente abalado por um sismo com epicentro a 180 km a SW de Sagres. Foi um sismo de magnitude Ms7.9, o sismo de maior magnitude sentido na Europa desde o grande sismo de Lisboa de 1755.

Hoje, compreendemos melhor a fronteira a sul de Portugal, que separa a placa Euroasiática da placa Africana. Trata-se de uma fronteira constituída por uma rede de falhas ativas com grande potencial para gerar sismos e tsunamis. Percebemos cientificamente melhor a propagação das ondas sísmicas, a atenuação da energia a partir das falhas, a forma como os solos amplificam ou atenuam a energia das ondas sísmicas, e como os edifícios se comportam sob o efeito das ondas sísmicas.

Mas muito há ainda por compreender, em particular no que diz respeito ao nosso território. E para avançar o conhecimento, temos de validar hipóteses e modelos com dados.

50 anos após o sismo de 28/fev/1969, as tecnologias de comunicação permitem uma recolha de relatos muito mais alargada do que aquela que foi possível na ocasião do sismo. Pedimos por isso agora, a quem sentiu o sismo, ou conhece relatos do sismo, que os partilhe connosco através de um questionário online disponível em http://sismo1969.ipma.pt.

Os dados serão utilizados em trabalhos de investigação que nos ajudarão a caracterizar melhor a perigosidade sísmica de Portugal e a prepararmo-nos melhor para sismos futuros.

Como é que as escolas podem contribuir?

As comunidades escolares são desafiadas a participar ativamente no preenchimento do inquérito, de forma a que, juntos, consigamos chegar a um maior número de pessoas.

As escolas podem participar da seguinte forma:

• Os alunos devem encontrar um adulto próximo (avô, tio-avô, vizinho, etc) que tenha sentido e se lembre tão bem quanto possível do sismo.

As respostas são importantes quer o sismo tenha sido sentido de forma forte ou fraca.

• Em conjunto com o adulto que sentiu o sismo, o aluno deve preencher o questionário online “Lembra-se como foi o sismo?” disponível em http://sismo1969.ipma.pt.

• No final do questionário, o aluno deve identificar a escola que frequenta.

• Deve ser preenchido um inquérito por cada relato disponível. Um aluno pode preencher mais do que um inquérito, um por cada relato/testemunha.

O que é que os alunos têm a aprender?

Ao interagir com um adulto mais velho que tenha vivido o sismo, o aluno escuta um relato de vivência de um sismo forte na primeira pessoa, o que o motivará

Ao interagir com um adulto mais velho que tenha vivido o sismo, o aluno escuta um relato de vivência de um sismo forte na primeira pessoa, o que o motivará a preparar-se para caso de sismo e a aprender mais sobre sismologia. Fica também a perceber melhor como os inquéritos sísmicos contribuem para a determinação dos mapas de intensidade. Além de contribuir para uma recolha de informação científica importante, este desafio estimula um importante diálogo inter-geracional. 

Quem pode participar?

Escolas portuguesas do ensino básico e secundário.

E há prémios!

Serão sorteados 5 prémios entre as escolas que conseguirem submeter mais de 100 relatos do sismo, sendo os prémios apoiados do Centro de Ciência Viva do Lousal, Centro de Ciência Viva de Estremoz, Pavilhão do Conhecimento, e EDP.

Vamos participar!!!

O questionário está aberto até 22 de abril...

Os questionários devem obrigatoriamente ser preenchidos até ao início do terceiro período, a 22/abril/2019. Os resultados serão divulgados no prazo de uma semana após o fecho do concurso, ou seja, até 29/abril/2019.

Comissão para o Inquérito Macrosísmico dos 50 Anos do Sismo de 1969