Clássicos em Rede | 1º Prémio Escalão C -Vídeos / filmes

 

#clássicosemrede #alermaisemelhor 

 

 

 

O júri do Clássicos em Rede distinguiu o trabalho apresentado pela nossa escola:

 

1º Prémio - Escalão C. Modalidade Vídeo / Filme 

Atribuído ao projeto "Orfeu e Eurídice", de Alba Mancera, João Azevedo, Liliana Paulo, Rita Bertelo, do 12º E, realizado na disciplina de Grego, sob orientação da professora Angelina Pires.

 

1º Prémio Vídeo / filme

 

Parabéns aos vencedores e a todos quantos, com o seu envolvimento neste projeto, ficaram a conhecer melhor a cultura clássica! 

Os resultados do projeto Clássicos em Rede estão disponíveis para consulta no Portal da Rede de Bibliotecas Escolares, na página do projeto.

A entrega dos prémios irá realizar-se no próximo dia 9 de junho, pelas 14h30, na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. 

Clássicos em Rede | 1º Prémio Escalão C - Desenho

 

#clássicosemrede #alermaisemelhor

O júri do Clássicos em Rede, edição 2025-26, distinguiu o trabalho apresentado pela nossa escola: 

1º Prémio - Escalão C Desenho, ilustração, fotografia, bandas desenhadas não digitais 

Atribuído ao projeto de Luciana Alves, do 12º D, "A busca pela eterna juventude e perfeição", realizado na disciplina de Oficina de Artes, sob orientação da professora Nélia Miranda.

O trabalho premiado

 

Parabéns aos vencedores e a todos quantos, com o seu envolvimento neste projeto, ficaram a conhecer melhor a cultura clássica! 

 Os resultados do projeto Clássicos em Rede estão disponíveis para consulta no Portal da Rede de Bibliotecas Escolares.

A entrega dos prémios irá realizar-se no próximo dia 9 de junho, pelas 14h30, na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.

Dia internacional da resistência cigana

 

   

O Dia Internacional da Resistência Cigana é assinalado a 16 de maio, recordando a coragem e a luta contra a opressão nazi durante a Segunda Guerra Mundial.

Palestra | A História e o Futebol em Imagens

 

  

 

Gostas de futebol? E de História?

Então não podes perder o encontro com Lucas Ribeiro, criador do famoso canal Daily Dose of Football (mais de 192 milhões de visualizações!), que vem mostrar como o futebol e a História se cruzam de forma surpreendente — tudo através de imagens incríveis!

⚽📸 “A História e o Futebol em Imagens”
📅 18 de maio
🕒 14h15
📍 Auditório 1

Descerramento da Placa Comemorativa do Bicentenário de Camilo Castelo Branco

 

 #camilo200  #alermaisemelhor





A Escola Secundária Camilo Castelo Branco assinalou, no dia 13 de maio, um momento de especial significado: o descerramento da placa comemorativa do Bicentenário de Camilo Castelo Branco, instalada no exterior da entrada principal da escola.

A cerimónia contou com a presença do Sr. Presidente da Câmara Municipal de Vila Real, Dr. Alexandre Favaios, bem como de representantes da comunidade educativa e local.

A nova placa integra um QR Code que permite aos visitantes aceder a conteúdos multimédia sobre a escola, a sua história centenária e o seu Patrono, convidando a uma descoberta mais profunda da vida e obra de Camilo Castelo Branco e da ligação do escritor a Vila Real.

Situada em pleno centro histórico da cidade, a escola reforça, com este gesto simbólico e tecnológico, a sua abertura à comunidade. Quem percorre esta zona patrimonial pode agora conhecer também um pouco da identidade desta instituição que, desde 1914, honra o nome de um dos maiores autores da literatura portuguesa.

Este momento celebra não apenas o legado camiliano, mas também o compromisso da escola com a preservação da memória, a valorização cultural e a partilha do conhecimento com todos os que visitam Vila Real.

 

Museu fora de portas | Exposição de fotografia

 

 

 

 

 

Está patente na escadaria de acesso à Biblioteca a exposição itinerante "Vila Real pela objetiva de Manuel Costa Monteiro", do Museu do Som e Imagem, que documenta a cidade de Vila Real através do olhar do fotógrafo Manuel Costa Monteiro.

A obra constitui um valioso registo histórico, paisagístico e cultural do burgo transmontano (corridas de automóveis e de motos, cortejos, procissões religiosas, tapetes de flores, paisagem urbana e rural), da segunda metade do século XX.

Mais do que um conjunto de fotografias, esta exposição é um arquivo vivo da identidade de Vila Real, revelando a evolução da cidade, os seus rituais comunitários e a força das suas paisagens humanas e naturais.

Pode ser visitada na escadaria de acesso à Biblioteca durante o mês de maio. 

Diretrizes para professores promoverem a literacia digital e combaterem a desinformação

 

 #literaciadigital  #desinformação

 

Estas diretrizes, atualizadas em 2026, destinam-se a professores de todos os níveis de ensino que desejam ajudar seus alunos a aprimorar suas competências em literacia digital e a usar essas competências para enfrentar o crescente desafio da desinformação. Elas fornecem conselhos e sugestões práticas que os professores podem aplicar nas suas salas de aula, aproveitando os seus conhecimentos e experiência especializados.

Incluem diversas análises aprofundadas sobre tópicos de relevância específica, como a natureza da desinformação, o papel da Inteligência Artificial Generativa (IAGen) e das plataformas e influenciadores das redes sociais, além de descrições de estratégias específicas para combater a desinformação, incluindo a pré-desmentida. 

Juntamente com dicas e insights, as Diretrizes incluem vários planos de aula que podem ser usados ​​por professores para abordar a desinformação. Essas Diretrizes também incluem uma série de recomendações para apoiar líderes escolares e outros formuladores de políticas a promoverem ainda mais a literacia digital em salas de aula e escolas. 

Comissão Europeia: Direção-Geral da Educação, Juventude, Desporto e Cultura, Orientações para professores e educadores sobre o combate à desinformação e a promoção da literacia digital através da educação e da formação , Serviço de Publicações da União Europeia, 2026, https://data.europa.eu/doi/10.2766/5220136

O que a atualização oferece

A versão atualizada (2026) reflete os desenvolvimentos mais recentes no cenário digital. Inclui novas seções sobre:

• Inteligência artificial generativa e sua ligação com a desinformação
• Uso das redes sociais e o papel dos influenciadores
• Pré-bunking (preparar os alunos para reconhecer a manipulação antes da exposição)
• Planos de aula elaborados e um glossário atualizado
• Recomendações para líderes escolares e formuladores de políticas

 

Como as diretrizes funcionam na sua sala de aula

As orientações irão ajudar a:

• Compreender melhor a desinformação, incluindo os seus desdobramentos mais recentes, e como pode ser combatida em sala de aula.
• Naveguar pelas principais definições e conceitos atualizados na área da literacia digital e desinformação.
• Desenvolver a literacia digital na sala de aula e ajudar os alunos a tornarem-se cidadãos digitais.
• Buscar inspiração sobre como avaliar os alunos na área e avaliar as iniciativas de literacia digital na escola. 

 
 
👉Habilidades essenciais para a literacia digital

A consulta pública da Comissão Europeia sobre o Plano de Ação para a Educação Digital identificou três competências-chave:

• Identificar factos e distinguir informações falsas ou enganosas.
• Gerir a sobrecarga de informações
• Navegar com segurança online