Descerramento da Placa Comemorativa do Bicentenário de Camilo Castelo Branco

 

 #camilo200  #alermaisemelhor





A Escola Secundária Camilo Castelo Branco assinalou, no dia 13 de maio, um momento de especial significado: o descerramento da placa comemorativa do Bicentenário de Camilo Castelo Branco, instalada no exterior da entrada principal da escola.

A cerimónia contou com a presença do Sr. Presidente da Câmara Municipal de Vila Real, Dr. Alexandre Favaios, bem como de representantes da comunidade educativa e local.

A nova placa integra um QR Code que permite aos visitantes aceder a conteúdos multimédia sobre a escola, a sua história centenária e o seu Patrono, convidando a uma descoberta mais profunda da vida e obra de Camilo Castelo Branco e da ligação do escritor a Vila Real.

Situada em pleno centro histórico da cidade, a escola reforça, com este gesto simbólico e tecnológico, a sua abertura à comunidade. Quem percorre esta zona patrimonial pode agora conhecer também um pouco da identidade desta instituição que, desde 1914, honra o nome de um dos maiores autores da literatura portuguesa.

Este momento celebra não apenas o legado camiliano, mas também o compromisso da escola com a preservação da memória, a valorização cultural e a partilha do conhecimento com todos os que visitam Vila Real.

 

Diretrizes para professores promoverem a literacia digital e combaterem a desinformação

 

 #literaciadigital  #desinformação

 

Estas diretrizes, atualizadas em 2026, destinam-se a professores de todos os níveis de ensino que desejam ajudar seus alunos a aprimorar suas competências em literacia digital e a usar essas competências para enfrentar o crescente desafio da desinformação. Elas fornecem conselhos e sugestões práticas que os professores podem aplicar nas suas salas de aula, aproveitando os seus conhecimentos e experiência especializados.

Incluem diversas análises aprofundadas sobre tópicos de relevância específica, como a natureza da desinformação, o papel da Inteligência Artificial Generativa (IAGen) e das plataformas e influenciadores das redes sociais, além de descrições de estratégias específicas para combater a desinformação, incluindo a pré-desmentida. 

Juntamente com dicas e insights, as Diretrizes incluem vários planos de aula que podem ser usados ​​por professores para abordar a desinformação. Essas Diretrizes também incluem uma série de recomendações para apoiar líderes escolares e outros formuladores de políticas a promoverem ainda mais a literacia digital em salas de aula e escolas. 

Comissão Europeia: Direção-Geral da Educação, Juventude, Desporto e Cultura, Orientações para professores e educadores sobre o combate à desinformação e a promoção da literacia digital através da educação e da formação , Serviço de Publicações da União Europeia, 2026, https://data.europa.eu/doi/10.2766/5220136

O que a atualização oferece

A versão atualizada (2026) reflete os desenvolvimentos mais recentes no cenário digital. Inclui novas seções sobre:

• Inteligência artificial generativa e sua ligação com a desinformação
• Uso das redes sociais e o papel dos influenciadores
• Pré-bunking (preparar os alunos para reconhecer a manipulação antes da exposição)
• Planos de aula elaborados e um glossário atualizado
• Recomendações para líderes escolares e formuladores de políticas

 

Como as diretrizes funcionam na sua sala de aula

As orientações irão ajudar a:

• Compreender melhor a desinformação, incluindo os seus desdobramentos mais recentes, e como pode ser combatida em sala de aula.
• Naveguar pelas principais definições e conceitos atualizados na área da literacia digital e desinformação.
• Desenvolver a literacia digital na sala de aula e ajudar os alunos a tornarem-se cidadãos digitais.
• Buscar inspiração sobre como avaliar os alunos na área e avaliar as iniciativas de literacia digital na escola. 

 
 
👉Habilidades essenciais para a literacia digital

A consulta pública da Comissão Europeia sobre o Plano de Ação para a Educação Digital identificou três competências-chave:

• Identificar factos e distinguir informações falsas ou enganosas.
• Gerir a sobrecarga de informações
• Navegar com segurança online

 

Intervalo Cultural em português

 

 

#DiaMundialDaLinguaPortuguesa #alermaisemelhor

 

 

 

Para assinalar o Dia Mundial da Língua Portuguesa, a Biblioteca Escolar e o Departamento de Línguas Românicas e Clássicas promoveram um evento dedicado à palavra dita, cantada e sentida - o Intervalo Cultural.

Os alunos das turmas 12.º C, 12.º E e 12.º G - Carlos Miguel Matos, Alba Mancera, Cristiana Barreiro, Juliana Gando, Mafalda Alves, Rita Melo Silva, Ana Francisca Morais, Lara Matos, Núria Morais e Sofia Teixeira - deram voz à poesia, à declamação e ao canto, num encontro onde diferentes ritmos, timbres e expressões revelaram a pluralidade da nossa língua e a criatividade dos nossos jovens. O momento contou ainda com a participação musical da Leonor Clemente e da Maria João Abreu, que interpretaram peças em bandolim (Vivaldi, Concerto para Cordas em Dó Maior, 2º Andame) e violoncelo, respetivamente, oferecendo uma dimensão intimista e profundamente sensível à celebração.

A sessão integrou a declamação do poema O Mar dos Meus Olhos, de Sophia de Mello Breyner Andresen, trazendo ao encontro a limpidez, o ritmo e a imagética marítima tão característicos da autora. Seguiu-se uma leitura coral do poema Trovas do Amor Lusíada, de Manuel Alegre, destacando a força coletiva da palavra dita e a musicalidade intrínseca do texto. O momento cultural culminou com a interpretação cantada de A Pedra Filosofal, evocando a capacidade da língua portuguesa unir gerações através da música, da imaginação e do sonho.

 

 

 

Esta celebração mostrou que a língua portuguesa é mais do que um instrumento de comunicação: é um território vivo onde cabem memórias, afetos, identidades e futuros. Ao dizerem, cantarem e interpretarem em português, os alunos reafirmaram a força da palavra e a sua capacidade de emocionar, criar e transformar.

 

Rilke - Alunos do 10º H vencem concurso criativo

 

 

Para celebrar o 150.º aniversário do nascimento, em 2025, e o 100.º aniversário da morte, em 2026, do grande poeta alemão Rainer Maria Rilke, o Goethe Institut lançou um concurso criativo, inspirado no poeta, a partir de dois poemas famosos de Rainer Maria Rilke, para os alunos de Alemão.

Os alunos do 10ºH criou uma versão sonora intitulada “Vorbei”, a partir do poema “Herbsttag“, tendo sido os vencedores nessa categoria. 

 

 

 

 HERBSTTAG

Herr: es ist Zeit. Der Sommer war sehr groß.
Leg deinen Schatten auf die Sonnenuhren,
und auf den Fluren laß die Winde los.
Befiehl den letzten Früchten voll zu sein;
gieb ihnen noch zwei südlichere Tage,
dränge sie zur Vollendung hin und jage
die letzte Süße in den schweren Wein.
Wer jetzt kein Haus hat, baut sich keines mehr.
Wer jetzt allein ist, wird es lange bleiben,
wird wachen, lesen, lange Briefe schreiben
und wird in den Alleen hin und her
unruhig wandern, wenn die Blätter treiben.

Guia do concurso

 

Rilke em 1900, com 24 anos 

 

 

Mostra - Do livro ao cinema

 

 #literaturaEcinema  #alermaisemelhor

 

 

 

 

A Biblioteca Escolar organizou, no seu espaço polivalente, uma mostra dedicada ao diálogo entre a literatura e o cinema, reunindo um conjunto de obras do seu fundo documental que conheceram adaptações cinematográficas marcantes.

Nesta exposição, cada dupla livro–filme permite descobrir como as narrativas se transformam ao transitar da página para o ecrã: o que se mantém, o que se reinventa e de que forma a linguagem cinematográfica interpreta o universo criado pelos autores.

A mostra convida alunos, professores e toda a comunidade educativa a explorar estas relações entre palavras e imagens, incentivando a leitura, o pensamento crítico e o gosto pela sétima arte. 

 

 

 

 

Visita a Biblioteca Escolar, percorre os títulos em exposição e deixa-te inspirar por estas histórias que viajaram da imaginação escrita para a magia do cinema.

 

Podes ver o filme na Biblioteca.😉

 

Celebrar a língua que nos une a milhões de falantes em todos os continentes

 

 #DiaMundialDaLinguaPortuguesa #alermaisemelhor

No dia 5 de maio, a Biblioteca Escolar, em articulação com o Departamento de Línguas Românicas e Clássicas, convida toda a comunidade educativa a celebrar o Dia Mundial da Língua Portuguesa, uma data que destaca a riqueza, a diversidade e a vitalidade da língua que nos une a milhões de falantes em todos os continentes.

Para assinalar esta efeméride, será dinamizado um Intervalo Cultural especialmente dedicado à palavra dita, cantada e sentida. Haverá música, poesia, declamação e canto, num momento de encontro entre vozes, ritmos e expressões que revelam a pluralidade da nossa língua e a criatividade dos nossos alunos.

Esta iniciativa pretende valorizar o património linguístico comum, promover o contacto com diferentes manifestações artísticas e reforçar o papel da escola como espaço de cultura, partilha e celebração. 

Mensagem de A. Guterres para o dia mundial da imprensa

 

 

#diamundialdaliberdadedeimprensa #FreedomOfExpression #UNESCO #Journalism 

 

Mensagem do secretário-geral das Nações Unidas, António Guterres, para o Dia Mundial da Imprensa:

"Costuma-se dizer que, na guerra, a verdade é a primeira vítima. Mas, com demasiada frequência, as primeiras vítimas são os jornalistas que arriscam tudo para relatar a verdade, não apenas na guerra, mas em todas as situações onde aqueles que detêm o poder receiam o escrutínio. 

Em todo o mundo, os profissionais da comunicação social enfrentam os riscos de censura, vigilância, assédio legal e até a morte. Os últimos anos registaram um aumento acentuado no número de jornalistas mortos, muitas vezes visados deliberadamente em zonas de guerra. Oitenta e cinco por cento de todos os crimes cometidos contra jornalistas não são investigados e ficam sem sentença: um nível de impunidade inaceitável. 

Pressões económicas, novas tecnologias e manipulação ativa estão também a colocar a liberdade de imprensa sob uma pressão sem precedentes. Quando o acesso a informação fidedigna acaba, a desconfiança ganha raiz. Quando o debate público é distorcido, a coesão social enfraquece. E quando o jornalismo é sabotado, as crises tornam-se mais difíceis de prevenir e de resolver. 

Toda a liberdade depende da liberdade de imprensa. Sem ela, não existem direitos humanos, nem desenvolvimento sustentável, nem paz. 

Neste Dia Mundial da Liberdade de Imprensa, vamos proteger os direitos dos jornalistas e construir um mundo onde a verdade, e as pessoas que dizem a verdade, estejam em segurança."