Bullying & Cyberbullying: Realidade espelho em tempos de pandemia

Dois membros fundadores da AjudAjudar à conversa sobre bullying e cyberbullying, suas diferenças, intervenientes, sinais de alerta, impactos negativos, como estes fenómenos se manifestaram durante a pandemia e soluções para os identificar, intervir, prevenir e combater.

Luís Fernandes, tem coordenado e supervisionado vários projetos na área do bullying e violência na escola (STOP Bullying, Bullying 360º e Bullying Não!!!) e mais recentemente integra a coordenação do Projeto “Outubro – Mês de Prevenção e Combate ao Bullying e Cyberbullying” em todo o país. É coautor dos livros "Plano Bullying - Como Apagar o Bullying da Escola", "Diz não ao Bullying - Não deixes que te façam mal!" e "Cyberbullying - Um Guia Para Pais e Educadores". Membro fundador da AjudAjudar. 

Tito de Morais, fundador do Projeto MiudosSegurosNa.Net. Representa a iniciativa no Centro de Segurança Familiar da Google e no Centro de Segurança do Facebook. Foi avaliador externo do projeto “Cyber Training – Taking Action Against Cyberbullying”, uma iniciativa financiada pela Comissão Europeia que produziu um manual de formação para formadores no domínio do cyberbullying. É coautor do livro "Cyberbullying - Um Guia Para Pais e Educadores". Membro fundador da AjudAjudar.

Violência escolar e bullying

Relatório UNESCO

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A publicação “Behind the numbers: ending school violence and bullying”, da responsabilidade da UNESCO, apresenta uma visão abrangente e atualizada não só da prevalência, mas também das tendências globais e regionais, relacionadas com a violência na escola, e examina a natureza e o impacto da violência escolar e do bullying.

O relatório refere que quase um aluno, em cada três, foi intimidado pelos colegas, na escola, no último mês. Este estudo, que envolveu 144 países, é a maior investigação feita, até à data, sobre estas problemáticas.

Violência escolar e bullying: relatório sobre a situação mundial

Título original: School violence and bullying: global status report

Brasília: UNESCO, 2019. 58 p.

ISBN: 978-85-7652-227-

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Todas as formas de violência escolar e bullying violam o direito fundamental à educação e, da mesma forma, ambientes de aprendizagem não seguros reduzem a qualidade da educação para todos os estudantes. Nenhum país será capaz de atingir uma educação inclusiva e de qualidade se os estudantes estiverem expostos à violência na escola. A violência escolar e o bullying também podem afetar seriamente a saúde e o bem-estar de crianças e adolescentes, com consequências negativas que persistem até a idade adulta

O presente relatório foi elaborado pela UNESCO e pelo Instituto de Prevenção da Violência Escolar da Universidade de Mulheres Ewha, para o Simpósio Internacional sobre Violência Escolar e Bullying: Das Evidências à Ação, realizado de 17 a 19 de janeiro de 2017, em Seul (República da Coreia). O seu objetivo consiste em fornecer um panorama dos dados mais recentes disponíveis sobre a natureza, a abrangência e o impacto da violência escolar e do bullying, bem como sobre as iniciativas que abordam o problema.

Cartão vermelho ao bullying no Desporto

 

 

O Bullying é um problema que está cada vez mais presente no desporto.

Partindo do pressuposto que todas as crianças e jovens têm direito a praticar desporto, independentemente do seu nível, e de fazê-lo em condições de segurança e livres de bullying, o Instituto Português do Desporto e da Juventude, através do Plano Nacional de Ética no Desporto - PNED, e a Faculdade de Motricidade Humana, lançaram recentemente a brochura informativa: “Cartão Vermelho ao Bullying" direcionada principalmente a crianças e jovens.

Esta ferramenta pedagógica pretende clarificar alguns conceitos associados à temática, bem como as motivações presentes nos intervenientes e informar sobre os sinais e indicadores da violência.

 

 

 

Concurso | Eu não alinho

 

 

 

 

O concurso “Eu Não alinho” é um projeto organizado pela Polícia de Segurança Pública em colaboração com outras entidades parceiras em que os concorrentes serão desafiados a escrever uma letra original para uma música, adaptando-a uma música já existente ou criando a sua.

O concurso tem como objetivo sensibilizar os jovens, através do apelo à sua criatividade, para o tema do bullying e da violência nas escolas.

Poderão concorrer alunos que frequentem o 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico, bem como o Secundário, de escolas do ensino público ou particular (incluindo o ensino profissional), da cidade de Lisboa, conforme regulamento.

O resultado da gravação deverá ser entregue em formato digital nas secretarias das respetivas escolas, acompanhado da letra em formato papel, até ao dia 29 de fevereiro de 2016.

  

Para mais informações, consultar o regulamento em (colocar link direto para o site da PSP) ou envie um email para escolasegura.5div.lisboa@psp.pt

Pode consultar o Regulamento do Concurso aqui.

Inscrições online.