Um livro por semana

Sugestão PNL2027

Autor: Jürgen Kaube

Título: As origens de tudo

Editora: Desassossego

Data de publicação /reimpressão : 2019

Desde quando caminhamos na vertical e como nasceu a linguagem? Como surgiram a religião, a lei, o comércio, o dinheiro, a música, as cidades? Quando os humanos começaram a enterrar seus mortos e por que a maioria das culturas valoriza a monogamia? O autor responde a estas e outras questões, muitas delas ainda hoje foco de disputas políticas e culturais. Também há o mistério da escrita, não criada para gravar a fala, mas para facilitar a contagem de gado, bem como a moeda, não usada para o comércio, mas como sacrifício religioso. Kaube explica como nasceu a cultura humana e escreve de forma emocionante sobre o início da humanidade.

Resumo da responsabilidade do Plano Nacional de Leitura 2027

Palavras na lombada | Vale Abraão

Vale Abraão! Palavra e utopia: o sal da terra. Sangue do meu sangue: Os Maias.

Divulgação do Fundo Documental

Elaboração de frases a partir da leitura das lombadas das caixas de filmes/documentários, em português, do Fundo Digital da Biblioteca.

Plano de desconfinanento

7 dias com os media sem sair de casa!

GILM | Grupo Informacional sobre literacia mediática

Este ano, sugere-se que, a partir de casa, as famílias ou diferentes atores em interação online – professores com os seus alunos, alunos com outros colegas de escola, de universidade, membros de associações, vizinhos, órgãos de comunicação social – criem ou adiram a alguma atividade enquadrada na iniciativa.

O tema e o tipo de atividade a concretizar são livres. Podem também assumir carácter individual, se for essa a preferência. Todas as conjugações são permitidas e bem-vindas! Apenas se exige que tenham como foco o uso competente, crítico e responsável dos media por parte dos cidadãos, seja enquanto recetores, seja na sua qualidade de produtores de conteúdos, designadamente através das redes sociais.

O GILM vai também preparar um conjunto de desafios a lançar diariamente, na semana de 3 a 9 de maio.

Estamos a viver um contexto excecional onde até o contacto com todos os que não vivem connosco se faz, quase exclusivamente, através dos meios audiovisuais e online, onde o uso das redes sociais se intensificou, a informação está constantemente a ser partilhada sem filtros e há, naturalmente, um clima de grande incerteza, desconhecimento e ansiedade. A desinformação e as notícias falsas proliferam, com o risco de causar danos sociais, nomeadamente em termos de saúde pública. Por isso, os desafios que o GILM vai lançar serão centrados nos temas da Desinformação e Fake News e da Segurança Online.

Todos os que se quiserem associar aos 7 Dias com os Media 2020 sem sair de casa podem aderir a algum ou vários destes desafios. Ou, se preferirem, criar atividades sobre aqueles ou quaisquer outros temas que se enquadrem nos objetivos referidos no início.

O fundamental é mesmo aderir à iniciativa, procedendo ao respetivo Registo.

Os testemunhos da atividade realizada – sob a forma de desenho, de fotografia, de cartaz, de notícia, de vídeo, de podcast… – podem ser enviados diretamente para o endereço 7diasmedia@gmail.com.

Liberdade

25 de abril | poemas
Por José Ventura, ex-aluno da Camilo

25 ABRIL POEMAS from José Ventura on Vimeo.

Palavras na lombada | Escritores a Norte

Camilo Castelo Branco - Escritores a Norte. Mondim de Basto - Terras de cortar a respiração. O Douro nos caminhos da literatura: Miguel Torga, João de Araújo Correia, Trindade Coelho, Aquilino Ribeiro. 
Liceu Velho, Liceu Novo!

Divulgação do Fundo Documental

Elaboração de frases a partir da leitura das lombadas das caixas de filmes/documentários, em português, do Fundo Digital da Biblioteca.

Ferramentas para Ensino a Distância

E@D

· Apps para trabalhar num smartphone ou tablet
· Visualização, criação e edição de documentos online
· Ferramentas de videoconferência (boas práticas e dicas de utilização)
· Utilização de plataformas de conteúdos digitais educativos

Descarregue aqui a apresentação.

💻 A biblioteca no E@D

Abril

Celebrar o livro e a leitura

Bom dia!

Hoje, dia 23 de abril, celebra-se o Dia do livro. 

Já pensaram o que seria o mundo sem o livro e a leitura?

A Biblioteca da Camilo convida toda a Comunidade Educativa a pronunciar-se sobre o assunto.

Para tal, basta aceder ao Padlet "Dia Mundial do Livro", fazer duplo clique no ícon +, a vermelho, no canto inferior direito, e deixar a mensagem. 

BOAS LEITURAS!!

Dia da Terra

22 de abril

Terra, por Caetano Veloso

Quando eu me encontrava preso
Na cela de uma cadeia
Foi que vi pela primeira vez
As tais fotografias
Em que apareces inteira
Porém lá não estavas nua
E sim coberta de nuvens...
Terra! Terra!
Por mais distante
O errante navegante
Quem jamais te esqueceria?...
Ninguém supõe a morena
Dentro da estrela azulada
Na vertigem do cinema
Mando um abraço prá ti
Pequenina como se eu fosse
O saudoso poeta
E fosses a Paraíba...
Terra! Terra!
Por mais distante
O errante navegante
Quem jamais te esqueceria?...

Eu estou apaixonado
Por uma menina terra
Signo de elemento terra
Do mar se diz terra à vista
Terra para o pé firmeza
Terra para a mão carícia
Outros astros lhe são guia...
Terra! Terra!
Por mais distante
O errante navegante
Quem jamais te esqueceria?...
Eu sou um leão de fogo
Sem ti me consumiria
A mim mesmo eternamente
E de nada valeria
Acontecer de eu ser gente
E gente é outra alegria
Diferente das estrelas...
Terra! Terra!
Por mais distante
O errante navegante
Quem jamais te esqueceria?...
De onde nem tempo, nem espaço
Que a força mande coragem
Prá gente te dar carinho
Durante toda a viagem
Que realizas no nada
Através do qual carregas
O nome da tua carne...
Terra! Terra!
Por mais distante
O errante navegante
Quem jamais te esqueceria?
Terra! Terra!
Por mais distante
O errante navegante
Quem jamais te esqueceria?
Terra! Terra!
Por mais distante
O errante navegante
Quem jamais te esqueceria?...
Nas sacadas dos sobrados
Da velha são Salvador
Há lembranças de donzelas
Do tempo do Imperador
Tudo, tudo na Bahia
Faz a gente querer bem
A Bahia tem um jeito...
Terra! Terra!
Por mais distante
O errante navegante
Quem jamais te esqueceria?
Terra!

Por que a leitura é mais importante do que nunca!

Mais do que nunca, num momento em que a maioria das escolas em todo o mundo está fechada e as pessoas precisam de limitar o seu tempo fora de casa, o poder dos livros deve ser alavancado para combater o isolamento, reforçar os laços entre as pessoas, expandir os nossos horizontes em ao mesmo tempo, estimular a nossa mente e a nossa criatividade. 

Em tais circunstâncias, a UNESCO convida alunos, professores, leitores de todo o mundo, bem como a indústria de livros e serviços de bibliotecas, a testemunhar e expressar o seu amor pela leitura. 

Partilhe esta mensagem positiva com outras pessoas através de #StayAtHome (link é externo) e #WorldBookDay (link é externo).

Dia mundial do livro

Dia 23 de abril 

Em 2020, o tema é: "Um livro no coração. Todos somos Livros."

Mariana Rio, menção Especial do Prémio Nacional de Ilustração 2019, concebeu a imagem do cartaz deste ano.

A biblioteca no E@D | Biblioteca Europeana

Clicar na imagem para aceder à Europeana

A cada ano, a Europeana, a biblioteca virtual da União Europeia, concede a meio milhão de usuários o acesso a quase 58 milhões de conteúdos digitais, todos eles em domínio público.

A sua coleção inclui imagens (pinturas, mapas, fotografias), textos (livros, jornais, cartas), sons (música, programas de rádio) e vídeos (filmes, programas televisivos).

💻 A biblioteca no E@A

Levava eu um jarrinho, de Fernando Pessoa

Levava eu um jarrinho

Levava eu um jarrinho

P’ra ir buscar vinho

Levava um tostão

P’ra comprar pão;

E levava uma fita

Para ir bonita.

Correu atrás

De mim um rapaz:

Foi o jarro p’ra o chão,

Perdi o tostão,

Rasgou-se-me a fita...

Vejam que desdita!

Se eu não levasse um jarrinho,

Nem fosse buscar vinho,

Nem trouxesse uma fita

Para ir bonita,

Nem corresse atrás

De mim um rapaz

Para ver o que eu fazia,

Nada disto acontecia.

s.d.

Quadras ao Gosto Popular. Fernando Pessoa. (Texto estabelecido e prefaciado por Georg Rudolf Lind e Jacinto do Prado Coelho.) Lisboa: Ática, 1965. (6ª ed., 1973). 

 - 118-119.

“Poemas para Lili”

A biblioteca no E@D | Biblioteca Digital Mundial

Clicar na imagem para aceder à Biblioteca Digital Mundial

"A Biblioteca Digital Mundial, desenvolvida pela UNESCO e pela Biblioteca do Congresso dos Estados Unidos, é uma tentativa pioneira de promover o entendimento intercultural e oferecer acesso ao patrimônio digital de 200 países." - UNESCO

💻 A biblioteca no E@D

Palavras na lombada | Singularidades de uma rapariga loura

Singuralidades de uma rapariga loura: Beatriz, Florbela, o Estranho caso de Angélica.Espelho mágico...

Como José Saramago encontrou Ricardo Reis e o levou para um romance

"Leu as Odes do poeta e julgou-o a existir, em carne e osso. Descobriu depois que Ricardo Reis era uma ficção saída da cabeça de Fernando Pessoa. Fascinado com a filosofia do médico-viajante, aprendeu de cor versos, como "regras de comportamento". Mas houve um que desafiou José Saramago para a escrita do romance: "Sábio é o que se contenta com o espetáculo do mundo". O Nobel da Literatura considerou a frase monstruosa.

Ricardo Reis é o viajante que José Saramago faz chegar a Lisboa em 1935. Regressa do Brasil, onde residia por imposição biográfica de Fernando Pessoa. Poeta de Odes, médico de profissão, nascido em 1887, eis o heterónimo que se apresentou nas páginas da revista Athena ao aprendiz de serralheiro e agora deambula na ficção do Nobel da Literatura, num tempo imaginado mas cercado de acontecimentos históricos." - RTP Ensina

💻 A biblioteca no E@D

Roteiros Digitais de Leitura

Porque toda a leitura é viagem

Este projeto visa reforçar o entendimento do potencial da literacia digital na promoção da competência leitora, dotando professores e alunos de novos recursos e estratégias, tendo em conta os seguintes objetivos do PNL2027:

- Potenciar a presença e a projeção mediática da leitura nos meios escritos, impressos e digitais, em presença e na Internet;

- Associar a leitura às ciências, às humanidades, às artes e às tecnologias digitais, de acordo com uma nova ecologia que se faz de múltiplas literacias.

Esta formação e o repositório daí decorrente pretendem, assim, contribuir para o alargamento do conhecimento das potencialidades das ferramentas digitais para a promoção da leitura e escrita.

Os Roteiros propostos pelo PNL2027 podem ser realizados com três ferramentas digitais de criação de mapas: Google Earth, Google Os Meus Mapas e Google Tour Builder.

Roteiros já disponíveis:

A Viagem do Elefante

Cândido

Carta de Achamento do Brasil

Mapa de Leituras da Lusofonia

Memorial do Convento – o Voo da Passarola

Nos Passos de Magalhães

O Ano da Morte de Ricardo Reis

O Cavaleiro da Dinamarca

O Mercador de Palavras

O Primo Basílio

Os Lusíadas – Plano da Viagem

Uma Família Inglesa

Uma Viagem pelos Lusíadas

Viagem de Circum-Navegação de Magalhães

Para visualizar todos os roteiros (à exceção do Mapa de Leituras da Lusofonia) clicando na imagem, deverá transferir o programa Google Earth Pro para o computador.

Saber+ 

💻 A biblioteca no E@A

Percurso Literário de "O ano da morte de Ricardo Reis"

Vídeo de Ana Ventura

Fundação José Saramago

Utilização de Ferramentas digitais no E@D

 💻 A biblioteca no E@D 

Vamos... ler Portugal

“A vida é o que fazemos dela. As viagens são os viajantes. O que vemos, não é o que vemos, senão o que somos”. A frase é de Fernando Pessoa, extraída do Livro do Desassossego, editado em 1982, quarenta e sete anos após a morte do autor, e dá o mote para descobrir o país através dos livros, na mais recente iniciativa do Turismo de Portugal.

Bernardo Soares (Fernnado Pessoa), Florbela Espanca, Eça de Queirós, Camões, Sophia de Mello Breyner e Saramago são os autores selecionados.

A campanha, com uma forte vertente internacional, tem na base o portal Visit Portugal, que aconselha a procurar "estes autores na sua livraria online". Para ajudar nas pesquisas sugere-se o catálogo online da Direção Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas, onde os futuros turistas podem "saber que livros estão publicados no seu país".

Parabéns, Turismo de Portugal, por esta fantástica iniciativa!

A Biblioteca no E@D | O que é um clássico?

Num artigo publicado em junho de 1981, o escritor italiano Italo Calvio exortou os seus compatriotas a redescobrir o prazer de ler os clássicos. Era necessário, porém, especificar o conceito de "clássicos". 

Através de 14 proposições, Calvino apresenta-nos uma definição diferenciada.

Um clássico é:

1. um livro que relemos
2. um livro que constitui uma riqueza para quem o tenha lido e amado e para quem se reserva a sorte de lê-lo pela primeira vez nas melhores condições para o apreciar
3. um livro que exerce uma influência particular quando se impõe como inesquecível e quando se oculta nas dobras da memória, mimetizando-se como inconsciente coletivo ou individual
4. um livro cuja releitura é sempre uma leitura
5. um livro cuja primeira leitura é na verdade uma releitura
6. um livro que nunca para de dizer o que tem a dizer
7. um livro que traz consigo as leituras que precederam a nossa e atrás de si os traços que deixaram na cultura ou nas culturas que atravessaram
8. um livro que provoca leituras críticas e continuamente se liberta delas
9. um livro que, quanto mais pensamos conhecer, por ouvir falar dele, mais se revela novo, inesperado, inédito, quando é lido, de facto 
10. um livro que se configura como o universo, à semeljança de um talismã
11. um livro que serve para nos definir em relação a ele ou contra ele
12. um livro que vem antes de outros clássicos, se encaixa numa genealogia
13. um livro que reduz os assuntos atuais a um ruído de fundo
14. um livro que persiste como um rumor de fundo onde os assuntos atuais dominam

A partir destas e de outras definições de clássicos que nos oferece no primeiro capítulo de Porquê ler os clássicos?, Calvino vai dar resposta à pergunta que dá o título a este livro, numa série de ensaios que percorrem alguns dos pontos mais altos da literatura e do pensamento mundiais. "A Odisseia", Xenofonte, Ovídio, Plínio, o Velho, Tirant lo Blanc, Ariosto, Galileu, Robinson Crusoe, Cândido, Diderot, Stendhal, Balzac, Dickens, Flaubert, Tolstoi, Henry James, Robert Louis Stevenson, Conrad, Hemingway, Borges e muitos outros autores e obras definitivamente clássicos.

Ratio

Nesta perspectiva exaustiva, Italo Calvino também nos dá a sua fórmula para a constituição de uma biblioteca ideal: metade constituída pelos livros cuja leitura foi importante para nós e outra metade destinada aos livros que ainda não lemos mas de cuja existência e interesse suspeitamos. Por esta razão, ele propõe que haja “uma prateleira vazia para as surpresas, as descobertas ocasionais."

Fonte: Italo Calvino (2015). Porquê ler os clássicos?. Lisboa: Dom Quixote.

💻A biblioteca no E@D

Ana, um palíndromo

Filme de Joana Toste 

palíndromo | s. m. /adj.

(grego palíndromos, -os, -on, que corre em sentido inverso) 

1. Palavra, grupo de palavras, verso ou número que se lê da mesma maneira da esquerda para a direita ou da direita para a esquerda (ex.: sopapos é um palíndromo). 

2. Que se lê da mesma maneira da esquerda para a direita ou da direita para a esquerda (ex.: amor a roma é uma expressão palíndroma).

"palíndromo", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2020, https://dicionario.priberam.org/pal%C3%ADndromo [consultado em 18-04-2020].

O Quadrado Sator é um dos exemplos mais conhecidos de palíndromos.

Com a expressão quadrado Sator designa-se uma estrutura com forma de quadrado mágico composta por cinco palavras latinas: SATOR, AREPO, TENET, OPERA, ROTAS, que, consideradas em conjunto (da esquerda para a direita ou de cima para baixo), dão lugar a um palíndromo.

Quadrado Sator

Por odder - Obra do próprio, Domínio público

https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=1809093

💻 A biblioteca no E@D

Seguintes!!

Pré-Leitura de imagem: as cores do (sor)riso

Cartoon de @NicolasVadot (Bélgica)

Saber +

💻A Biblioteca no E@D

A biblioteca no E@D | eBooks

Livros, revistas, artigos

Download | 

Materiais Didáticos - História

Com o objetivo de auxiliar os alunos a ultrapassar as dificuldades vividas no atual contexto educativo, a Associação de Professores de História (APH) partilha na sua página materiais didáticos destinados a docentes e a alunos.

Os materiais são inseridos regularmente e estão organizados por ano de escolaridade para facilitar a consulta.

Podem ser consultados AQUI.

Bookfaces

Pessoas de todo o mundo estão a divertir-se com o bookface, uma tendência literária na qual uma pessoa se combina com a capa de um livro.

Nos últimos anos, a capa dos livros deu lugar a um encantador desafio criativo. Usando alguma fotografia estratégica de posicionamento e ilusão, os leitores estão-se a unir a uma publicação - literalmente - mesclando os seus corpos com as imagens que aparecem na capa escolhida. Eles alinham o livro com o rosto, os ombros ou até os pés para formar um retrato trompe l'oeil que dá vida ao objeto inanimado. A prática foi popularizada pela Librairie Mollat, uma livraria sediada em Bordeaux que criou a série do Instagram chamada Book Face .

A Librairie Mollat ​​não é o único lugar a divertir-se com essa tendência literária. Há uma hashtag inteira dedicada ao Book Face, chamada apropriadamente #bookfacefriday. No final de cada semana de trabalho, pessoas de todos os lugares transformam-se em figuras icónicas vistas nas capas de livros em todo o mundo. Não específicos a nenhum género ou período, eles apresentam romances, memórias, ficção e não-ficção - qualquer livro com uma capa impressionante é um jogo.

As bibliotecas, em particular, gostam de participar nessa hashtag e usam as suas vastas coleções como alimento para partidas divertidas e como uma maneira de fazer recomendações de livros. 

Siga a hashtag para uma dose semanal da ilusão de ótica literária.

Palavras na lombada | Mensagem

Mensagem: Cartas da guerra - Sem sombra de pecado, Outros amarão as coisas que eu amei -, Capitães de areia.

Quizz | A mitologia grega

Ano internacional da enfermeira e da parteira

Saber +




https://www.who.int/news-room/campaigns/year-of-the-nurse-and-the-midwife-2020/get-involved/campaign-materials

Pedro Mexia | Sugestões culturais para o estado de emergência

"O país que se segue": Episódio 8 | Sugestões culturais para o estado de emergência, com Pedro Mexia

Com os portugueses fechados em casa, livros, filmes, concertos ou visitas digitais a museus ganham um novo protagonismo como modo de evasão, mas também de aprendizagem. 

Este surto pode ser uma oportunidade para saber mais?  

A vida sem cultura "fica empobrecida de uma forma irremediável", defende o cronista e crítico Pedro Mexia, que deixa sugestões culturais para ver em casa, para que os tempos isolamento social sejam também uma oportunidade para saber e conhecer mais. 

Descubra este conjunto de sugestões, disponíveis na internet ou nas redes sociais, que vão de livros, a concertos, de comédias "stand-up" a ciclos de cinema ou peças de teatro, numa conversa digital com o jornalista Pedro Santos Guerreiro.

Oradores: Pedro Mexia

Moderadores: Pedro Santos Guerreiro

Partilhe cultura

23 de abril | Dia mundial do livro

Não permita que o isolamento social por causa do #COVID19 o limite.

Mesmo forçados a #FicarEmCasa, ainda somos capazes de viajar com um livro e a nossa imaginação.

#PartilheCultura. Diga-nos o que está a ler neste momento.

Inspire-se e inspire os outros!

Videoconferência | Dicas para professores

Videoconferência - Dicas para professores from Carlos Pinheiro

Já há datas para os exames do Ensino Secundário

Download | 

Download | 

O Decreto-Lei n.º 14-G/2020 de 13 de abril

Estabelece as medidas excecionais e temporárias na área da educação, no âmbito da pandemia da doença COVID-19

"1 - O presente decreto-lei estabelece medidas excecionais e temporárias de resposta à pandemia da doença COVID-19 no âmbito dos ensinos básico e secundário, para o ano letivo de 2019/2020, quanto às seguintes matérias:

a) Realização, avaliação e certificação das aprendizagens;

b) Calendário escolar e de provas e exames dos ensinos básico e secundário;

c) Matrículas nos ensinos básico e secundário;

d) Processo de inscrições para as provas e exames finais nacionais;

e) Pessoal docente e não docente."