“A inclusão e a equidade na educação e através dela são a pedra angular de uma agenda de educação transformadora e, portanto, comprometemo-nos a abordar todas as formas de exclusão e marginalização, disparidades e desigualdades no acesso, participação e resultados de aprendizagem. Nenhuma meta de educação deve ser considerada cumprida, a menos que seja cumprida por todos. Portanto, comprometemo-nos a fazer as mudanças necessárias nas políticas educacionais e a concentrar os nossos esforços nos mais desfavorecidos, especialmente aqueles com deficiência, para garantir que ninguém seja deixado para trás.”Declaração de Incheon, UNESCO, 2015.
Autor : Carla Mauch e Wagner Santana
Título : School for all: experiences of municipal public schools with inclusion of students with disabilities, ASD, GDD and high ability/giftedness
Editor : UNESCO
Data de Publicação : 2017
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