Sinopse
A relação entre a literatura e as outras artes favorece a inteligibilidade do texto literário, o seu contexto cultural e a sensibilidade estética dominante da sua época. Dependendo das circunstâncias, esta abordagem holística pode privilegiar abordagens periodológicas, estilísticas, estéticas, processos de transcodificação, fusões interartísticas ou intermidiáticas, reconfigurações diacrónicas de um tema ou motivo, ou fenómenos transmediais.
A atenção que tanto as Aprendizagens Essenciais (2018) sobre a disciplina de Português como o Perfil do aluno no final da escolaridade obrigatória (2017) dão à sensibilidade estética e artística, uma das dez competências a desenvolver, exige uma reflexão cuidada nas práticas docentes e no campo emergente dos estudos interartes e intermediáticos.
A relação entre a literatura e as outras artes favorece a inteligibilidade do texto literário, o seu contexto cultural e a sensibilidade estética dominante da sua época. Dependendo das circunstâncias, esta abordagem holística pode privilegiar abordagens periodológicas, estilísticas, estéticas, processos de transcodificação, fusões interartísticas ou intermidiáticas, reconfigurações diacrónicas de um tema ou motivo, ou fenómenos transmediais.
A atenção que tanto as Aprendizagens Essenciais (2018) sobre a disciplina de Português como o Perfil do aluno no final da escolaridade obrigatória (2017) dão à sensibilidade estética e artística, uma das dez competências a desenvolver, exige uma reflexão cuidada nas práticas docentes e no campo emergente dos estudos interartes e intermediáticos.
A literatura e outras artes em diálogo pretendem contribuir para a sensibilização do professor-investigador para um diálogo mais consistente e fecundo entre os diferentes domínios artísticos.
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