Literacia da Informação | Formação

 

Realizou-se, hoje, na nossa escola, uma sessão de (in)sobre a Literacia de Informação, orientada pela Dra. Rosário Caldeira, Coordenadora Interconcelhia da Rede de Bibliotecas Escolares. 

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"Hoje, num mundo em que a informação e o conhecimento científico e tecnológico se produzem a um ritmo acelerado e em que é indispensável formar pessoas capazes de acompanhar a mudança, cabe às escolas e às suas bibliotecas a função essencial de criar e desenvolver nos alunos competências de informação, contribuindo assim para que os cidadãos se tornem mais conscientes, informados e participantes, e para o desenvolvimento da sociedade no seu conjunto. "

Isabel Veiga et al. (coord.) (2001). Lançar a Rede de Bibliotecas Escolares – Relatório Síntese. Lisboa: Ministério da Educação – Rede de Bibliotecas Escolares, p. 7

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 Segundo C. Doyle, um indivíduo é competente em literacia da informação quando:

• reconhece que a informação correta e completa é a base para a tomada de decisões inteligentes;
• reconhece a necessidade de informação;
• formula questões baseadas nas necessidades de informação;
• identifica potenciais fontes de informação;
• desenvolve estratégias de pesquisa eficazes;
• acede a fontes de informação, incluindo as que têm por base o computador e outras tecnologias;
• avalia a informação;
• organiza a informação, para aplicações práticas;
• integra nova informação num corpo de conhecimentos já existente;
• usa a informação no pensamento crítico e na resolução de problemas.

 DOYLE, C. (1992). Outcome measures for information literacy within the national goals of 1990 - Final report to National Forum on Information Literacy. [Em linha]. Disponível em WWW<URL: http://www.eric.ed.gov/EricDocs/data/ericdocs2/content_storage_01/0000000b/80/23/4a/12.Pdf>

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 "Dar informação não é o mesmo que dar o conhecimento e transformar informação em conhecimento é, potencialmente, a tarefa mais complexa, desafiadora e gratificante de todos os educadores."

Ross Todd (2011). O que queremos para o futuro das bibliotecas escolares. Lisboa: Biblioteca RBE, nº1, p. 6