O projeto WEIWE(R)BE, coordenado pela Rede de Bibliotecas Escolares em parceria com a Universidade Aberta, implica o enquadramento da literacia da informação nas práticas curriculares através da definição de abordagens pedagógicas e de estratégias de trabalho das bibliotecas escolares, em escolas do ensino secundário, com turmas de 10.º ano.
A metodologia cruza duas teorias: T.D. Wilson (Modelo de comportamento de pesquisa de informação) que identifica os fatores que influenciam o comportamento de pesquisa a partir do momento em que se reconhece a necessidade de informação e desencadeia a partir daí um circuito na procura de fontes, e de Carol Kuhlthau onde as diferentes valências dos alunos são valorizadas e constituem uma alavanca capaz de provocar mudanças nas estratégias de aprendizagem que, de forma efetiva e eficiente, contribuam para o desenvolvimento da literacia da informação.
O projeto piloto WEIWE(R)BE abrange, em 2020-2021, mais seis escolas.
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