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A Education Above All (EAA) tem o prazer de apresentar este estudo aos formuladores de políticas educacionais a nível internacional e nacional, num momento em que o Secretário Geral da ONU na sua Iniciativa Global de Educação está a exigir uma educação que promova a "Cidadania Global".
As experiências de aprendizagem que preparam os alunos para uma cidadania responsável nos níveis local, nacional e global são uma parte essencial da educação de qualidade. Os resumos programáticos e temáticos reunidos aqui também contribuirão para o diálogo político em andamento sobre como a educação pode apoiar melhor a coesão social, a construção da paz e a construção do estado.
São, portanto, relevantes para a implementação da Iniciativa do Secretário-Geral, e a programas em andamento de apoio à “educação e construção da paz” (incluindo o novo programa da UNICEF) e ao desenvolvimento da educação em estados frágeis (incluindo as novas abordagens adotadas pela Parceria Global para a Educação).
Este livro mostra que a educação transformadora para a cidadania local, nacional e global e a paz PODE ser implementada mesmo em condições difíceis, se houver um compromisso político em fazê-lo. Os autores forneceram exemplos e lições aprendidas a partir das suas próprias experiências como profissionais eminentes no campo.
O livro está dividido em três partes. A Parte I fornece uma breve visão geral da educação para a cidadania global, incluindo, no capítulo 1, o assunto e os sub-temas, no capítulo 2, os desafios do ensino de valores pessoais e desenvolvimento de comportamento e, no capítulo 3, a importância de ter uma definição e política holística apoiada pelos principais interessados e implementação eficaz. A Parte II compreende capítulos com contributos de profissionais e especialistas. Finalmente, a Parte III oferece algumas recomendações para ações futuras.
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