O escritor David Machado estará na nossa escola no próximo dia 31 de outubro para se encontrar com alunos do 7º e do 8º ano.
A
iniciativa, realizada no âmbito da celebração do Mês Internacional da
Biblioteca Escolar, é promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares e
conta com o apoio do Pelouro de Educação.
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SINOPSE
Media, informação e literacia: direções e perspetivas reúne uma gama diversa de perspetivas e vozes sobre a relação entre Media, Informação e Literacia, numa tentativa de documentar direções e discutir perspetivas aparentemente triunfantes no contexto internacional e num horizonte interdisciplinar. Juntas, essas contribuições alimentam o debate acidentado, mas vital, sobre o impacto da mudança social e tecnológica no conceito de literacia e o lugar da literacia em sociedades democráticas.
DOI: https://doi.org/10.14195/978-989-26-1891-3 – junho 2020, Imprensa da Universidade de Coimbra
17 de Outubro
O dia internacional para a erradicação da pobreza foi evocado hoje na ES Camilo Castelo Branco com uma dupla atividade: o visionamento de dois documentários, seguidos de debate, que contou com a colaboração do Fórum Cidadania pela Erradicação da Pobreza do distrito de Vila Real e a presença dos professores da UTAD Dra. Anabela Oliveira e Dr. Artur Cristóvão; e uma mostra bibliográfica sobre o ODS1 - Erradicar a pobreza, organizada pela Biblioteca Escolar.
Sobre os documentários:
Documentário 1 (de Fernando Lopez e Nieves Preto,): El Trén de las Moscas (O comboio das moscas) sobre um grupo de mulheres que prepara pequenos farnéis que são entregues, em pleno andamento, aos emigrantes mexicanos que tentam ir para os Estados Unidos, de comboio.
Documentário 2 (Nuno Cibrão): Johnson, O Reverso da Medalha, conta a história, narrada pelo próprio, de João Semedo Tavares, de 40 anos, dirigente da associação Moinho da Juventude, no Bairro da Cova da Moura, na Amadora, considerado um exemplo de reintegração depois de um percurso de marginalidade que culminou com dez anos passados na cadeia.
A pobreza é uma praga global que afeta centenas de milhões de pessoas ao redor do mundo.
Mas a pobreza não é inevitável. É o resultado direto das escolhas que as sociedades e os governos fazem — ou deixam de fazer.
O tema deste ano lembra-nos que pessoas atoladas na pobreza enfrentam discriminação social e barreiras sistémicas que dificultam o acesso a serviços e apoio vitais.
Acabar com a pobreza global — e alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável — exige que os governos moldem instituições e sistemas que coloquem as pessoas em primeiro lugar.
Ela exige que priorizemos investimentos em trabalho decente, oportunidades de aprendizagem e proteção social que ofereçam caminhos para sair da pobreza.
E nos convoca a implementar integralmente o novo Pacto para o Futuro, apoiando um Estímulo aos ODS e reformando a arquitetura financeira global para ajudar os países em desenvolvimento a investir nos seus povos.
Erradicar a pobreza é uma base essencial para sociedades humanas e dignas que não deixam ninguém para trás.
Neste dia importante, vamos nos comprometer novamente a fazer da pobreza uma história. - Secretário-Geral da ONU, António Guterres
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Assistir a peças de teatro é uma experiência enriquecedora, pois promove o desenvolvimento de diversas habilidades. Além de incentivar a criatividade e a imaginação, estimula o pensamento crítico, a empatia e a sensibilidade cultural. Os alunos têm a oportunidade de vivenciar histórias de forma interativa, o que facilita a compreensão de temas complexos e abre espaço para reflexões.
Patrícia Ferreira e Élio Ferreira, atores do grupo teatral Peripécia, vieram ontem à escola representar dois conhecidos contos de Torga - O segredo e Vicente.
Assistiram ao espetáculo os alunos do 10º C e D, do 11º B e do 1º TAS.
MIBE 2024
Conta Torga - Dia 16 de outubro | Auditório 1
Porquê Torga?
"[...] os dois contos que vão ver parecem continuar a ecoar desde o passado até aos nossos dias.
O Segredo é, sem dúvida, uma história impactante cheia de reminiscências da tragédia grega num mundo rural transmontano. Aborda, entre muitas outras coisas, a dificuldade de viver de quem é diferente.
Vicente está muito mais na linha da sátira contra o poder estabelecido, com uma ironia e um sarcasmo que não perderam nada da sua eficácia e atualidade.
Para criar o espetáculo procurou-se em todo o momento encontrar os meios e estilos de representação que potenciavam e respeitavam escrupulosamente a maravilhosa qualidade dos textos.
São, então, duas abordagens teatrais muito diferentes para prestar homenagem a um autor tão polifacético e contemporâneo como Miguel Torga."
Luis Blat - Encenador
Atividade realizada no âmbito da Rede de Bibliotecas de Vila Real, com o apoio do Pelouro da Educação.
MIBE 2024
No passado doa 9, o Gabriel veio à escola falar dos seus livros e do processo de escrita aos alunos do 9º A e B.
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A edição de 2025 do Media@ção está lançada.
Destinado a alunos de todos os ciclos do ensino básico e ensino secundário, que frequentem escolas públicas, privadas, profissionais ou escolas portuguesas no estrangeiro, o concurso tem como tema, em 2025: Inteligência artificial e media.
Pretende-se promover o conhecimento e a reflexão sobre o papel da inteligência artificial no contexto dos media e suas implicações na inovação, criação e produção de conteúdos, cidadania digital, informação e desinformação, privacidade, proteção de dados e segurança online.
O prazo limite para envio dos trabalhos é o dia 21 de março de 2025, não sendo necessária pré-inscrição.
OUTUBRO - MÊS INTERNACIONAL DA BIBLIOTECA ESCOLAR
MIBE 2024
Estão a decorrer na Biblioteca sessões de formação de utilizadores.
Esta formação tem como objetivos:
Adicionalmente, estas sessões servem também para dar a conhecer a história da Escola/Biblioteca, fundada em 1848, e do Patrono, Camilo Castelo Branco, bem como documentos oitocentistas do fundo museológico.
No dia 1, foi a vez dos alunos do 7ºA (de manhã) e do 7ºB (da parte da tarde) visitarem a Biblioteca.
No dia 3, a formação teve como público-alvo os alunos do 7º C.
As bibliotecas escolares desempenham um papel fundamental na formação integral dos alunos, indo muito além do simples acesso a livros. Elas são espaços de formação para as diversas literacias – literacia da leitura e da escrita, literacia da informação e dos media, literacia digital. Nelas, os alunos aprendem a navegar e selecionar de forma crítica o vasto universo de informações a que têm acesso, desenvolvendo competências essenciais para o mundo atual.
Além disso, as bibliotecas escolares são verdadeiros centros de aprendizagem dos saberes. Funcionam como locais onde o conhecimento se expande e se diversifica, estimulando a curiosidade e o pensamento crítico. Seja para realizar pesquisas, estudar, ou colaborar em projetos, elas favorecem a autonomia e o desenvolvimento de competências académicas.
Porém, as bibliotecas também são espaços de lazer e bem-estar. O ambiente acolhedor permite que os alunos encontrem nelas um refúgio para relaxar, descobrir novas histórias e se conectar com a cultura de forma lúdica. Assim, ao mesmo tempo que formam cidadãos mais críticos e informados, as bibliotecas escolares promovem o equilíbrio entre o estudo e o prazer da descoberta, ajudando a preparar os seus utilizadores para a vida.
Na ES Camilo Castelo Branco, esta efeméride é assinalada com um vasto programa de atividades, dinamizadas por iniciativa própria, ou em articulação com a Rede de Bibliotecas Escolares e a Rede de Bibliotecas de Vila Real.
Mais uma vez, a RBVR conta com o apoio do Pelouro da Educação do Município de Vila Real.
