Projetos / Concursos



2020-2021
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Concurso Nacional de Leitura





A 14.¬™ Edi√ß√£o do Concurso Nacional de Leitura (CNL) decorre entre o dia 1 de outubro de 2020, data oficial de abertura, e o dia 5 de junho de 2021, dia da grande final, em Oeiras.

O objetivo central do Concurso, aberto a todos os alunos do ensino básico e secundário, é estimular o gosto e os hábitos de leitura e melhorar a compreensão leitora.

Cabe ao Plano Nacional de Leitura 2027 (PNL2027) em parceria com Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), a iniciativa e o desenvolvimento do CNL, ao longo de quatro fases consecutivas:

• Fase Escolar / Municipal – Engloba as provas nas escolas/agrupamentos e nos munic√≠pios.

O 1.¬ļ momento √© da responsabilidade das escolas/agrupamentos.  
O 2.¬ļ momento traduz-se pela realiza√ß√£o de provas organizadas pelas Bibliotecas Municipais, dirigidas aos alunos vencedores do momento anterior.

• Fase Intermunicipal – Esta fase congrega os vencedores selecionados em cada um dos munic√≠pios para a realiza√ß√£o de provas nas Comunidades Intermunicipais ou √Āreas Metropolitanas. 

• Fase Nacional – conta com a participa√ß√£o de todos os parceiros e √© constitu√≠da por uma prova que apurar√° cinco finalistas em cada n√≠vel de ensino, os quais ser√£o, na cerim√≥nia final, ordenados em fun√ß√£o da avalia√ß√£o de um j√ļri nacional, a constituir para o efeito. Esta fase conta com a parceria e apoio da C√Ęmara Municipal de Oeiras.


CALENDARIZAÇÃO


• 07/10 - 19 /10: Inscri√ß√£o no CNL pelas escolas, no formul√°rio disponibilizado em SIPNL 

• 26/10: Publica√ß√£o da lista de escolas inscritas

• At√© 29/10: Divulga√ß√£o da lista das obras para a fase intermunicipal

• 29/10 – 22/02: Fase escolar/municipal

• 23/02 – 24/02: Registo das obras lidas e alunos apurados para a fase seguinte

• 08/03 – 26/04: Fase intermunicipal


• 27/04 – 30/04: Registo das obras lidas e alunos apurados para a fase seguinte

• At√© 07/05: Publica√ß√£o das obras lidas e alunos apurados para a fase seguinte

• 19/05: Prova escrita de pr√©-sele√ß√£o online

• 05/06: Final nacional


O Regulamento pode ser consultado aqui




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Mi√ļdos a Votos 2020-2021







A Rede de Bibliotecas Escolares e a VIS√ÉO J√ļnior voltam a organizar, pelo quinto ano consecutivo, a elei√ß√£o dos livros preferidos das crian√ßas e jovens portugueses, atrav√©s desta iniciativa que promove a leitura e o desenvolvimento de compet√™ncias de cidadania ativa, valorizando a responsabilidade do ato de votar.

A iniciativa √© aberta a todas as escolas, sejam p√ļblicas ou privadas, abrangendo alunos do 1.¬ļ ao 12.¬ļ ano de escolaridade. 




Saber mais



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Concurso Media@ção


Media@ção 2019




Est√° de volta o concurso Media@√ß√£o.

As grandes novidades são o tema a abordar "A minha experiência com os media em tempos de pandemia" e, ainda, a integração de outras duas entidades promotoras, o Plano Nacional de Cinema e o Centro Nacional de Cibersegurança.

Os trabalhos a apresentar seguem o formato das edi√ß√Ķes anteriores, isto √©, podem ser v√≠deos ou podcast de 3 minutos.

Sugerimos aos interessados come√ßarem por uma leitura atenta do Regulamento e pela consulta dos tutoriais A linguagem audiovisual.

A participação no concurso não necessita de inscrição, basta a entrega dos trabalhos até ao dia limite: 7 de abril de 2021.

Assista aos trabalhos vencedores em 2020, aqui.



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Cl√°ssicos em Rede
Desafios Escritos e Desafios de Artes/ Multimédia




Cl√°ssicos em rede


As inscri√ß√Ķes para a edi√ß√£o 2020-21 decorrer√£o de 2 a 27 de novembro, em formul√°rio dispon√≠vel no dia 2 de novembro.

Assista ao vídeo de Celebração 2019-20 / Lançamento 2020-21 aqui.




Ver Regulamento da √ļltima edi√ß√£o


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LER+ MAR 



O mar, quando nos lan√ßa o seu feiti√ßo, envolve-nos para sempre na sua teia de maravilhas …
Jacques-Yves Cousteau

O projeto Ler+ Mar (7¬™ edi√ß√£o) destina-se aos alunos dos ensinos b√°sico e secund√°rio e resulta de uma parceria estabelecida entre o Plano Nacional de Leitura 2017-2027 (PNL2027), a Dire√ß√£o-Geral de Pol√≠tica do Mar (DGPM), a Aporvela e o jornal P√ļblico.

Tendo como contexto o mar, este projeto desafia as escolas a procurarem estratégias de leitura de natureza literária, científica ou histórica, articulando as diversas áreas curriculares, a fim de se criar um produto final apelativo.



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LER+ Espaço (3ª edição)






O projeto Ler+ Espaço destina-se aos alunos dos ensinos básico e secundário e resulta de uma parceria estabelecida entre o Plano Nacional de Leitura 2017-2027 (PNL2027), o Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço (IA) e a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (FCUL).

Tendo como contexto o Universo, o projeto Ler+ Espaço desafiou as escolas a desenvolver estratégias de leitura de natureza literária e científica, tendo por base a pesquisa e a leitura de textos variados e a sua transposição para formatos tridimensionais, a partir dos quais dão vida a novas leituras.




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Projeto 10 Minutos a Ler



Em junho de 2020, a Escola Secund√°ria Camilo Castelo Branco passou a estar inclu√≠da nas Escolas 10 Minutos a Ler que, at√© este momento s√£o 140, no total.

Com este desafio dirigido √†s escolas dos 2.¬ļ e 3.¬ļ ciclos do Ensino B√°sico e do Ensino Secund√°rio da rede p√ļblica, pretende-se que as escolas instituam no seu quotidiano a atividade di√°ria da leitura por prazer. Esta pode ter lugar a qualquer hora e em qualquer espa√ßo e contexto escolar, formal ou n√£o-formal: na sala de aula, na biblioteca, nos laborat√≥rios, no refeit√≥rio, no gin√°sio, no p√°tio, … N√£o interessa onde se l√™, mas que a todos seja dada a oportunidade de o fazer todos os dias, escolhendo para tal um texto da sua prefer√™ncia.



O 10 Minutos a Ler tem, também, um Concurso no Instagram do PNL2027. Consultem o Regulamento e participem!

Reportagem da Vis√£o 10 minutos a ler… mas com prazer!












2019-2020
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Ilustração: Anne Derenne



2018-2019
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Concurso: Ler como quem joga, Escrever como quem pinta
 
Tendo como objetivo priorit√°rio o desenvolvimento de compet√™ncias de leitura, numa perspetiva l√ļdica e de satisfa√ß√£o pessoal, convidam-se todos os alunos do 3¬ļ ciclo e do ensino secund√°rio, das escolas p√ļblicas e privadas do continente, ilhas, e territ√≥rios internacionais de aprendizagem da l√≠ngua portuguesa, ao envolvimento num processo que conduza ao ato de ler, √† reflex√£o e √† cria√ß√£o de textos originais.

Prop√Ķe-se que os alunos, na esfera das inquieta√ß√Ķes pr√≥prias dessa faixa et√°ria, sejam desafiados a dar testemunho criativo das suas circunst√Ęncias de crescimento e aprendizagem.

De iniciativa do Plano Nacional de Leitura, PNL, e com o contributo dos parceiros Rede de Bibliotecas Escolares, RBE Dire√ß√£o-Geral da Administra√ß√£o Escolar/Dire√ß√£o de Servi√ßos de Ensino e Escolas Portuguesas no Estrangeiro, DGAE/DSEEPE, LeYa, Revista TIME OUT, Cam√Ķes IP, Funda√ß√£o Jos√© Saramago, FJS, Casa Fernando Pessoa e Porto Editora, o projeto Ler como quem joga - Escrever como quem pinta, aposta na descoberta e revela√ß√£o de novos talentos da escrita, nas vertentes a seguir discriminadas:
 
  
NOTAS DE LEITURA
3¬ļ Ciclo | Registo "Como se fosse um di√°rio"




OBRAS SUGERIDAS

TEXTO NARRATIVO | TEXTO PO√ČTICO
*Escolher uma obra de entre as duas modalidades indicadas

7.¬ļ ANO
Sexta‐Feira ou a Vida Selvagem, Michel Tournier
Pedra Filosofal, António Gedeão

8.¬ļ ANO
Cada homem é uma raça, Mia Couto
Só, António Nobre

9.¬ļ ANO
O Fantasma de Canterville, Oscar Wilde
Carta a meus filhos sobre os fuzilamentos de Goya, Jorge de Sena
  
Consultar o regulamento do 3¬ļ Ciclo AQUI.
  
 
ESCRITA DO DESASSOSSEGO
E. Secund√°rio | Ensaio liter√°rio
 
 


 A participa√ß√£o dos alunos do secund√°rio consta da cria√ß√£o de um texto, elaborado a partir  das obras de dois autores de refer√™ncia da literatura portuguesa - Fernando Pessoa e Jos√© Saramago -, que deve assumir a forma de ensaio liter√°rio, em torno de temas universais e sempre inquietantes como a identidade, a morte, o amor, a pol√≠tica e a contesta√ß√£o.
 
Espera-se que os alunos expressem, de forma clara, crítica e livre, o seu pensamento sobre o mundo, suportado na experiência pessoal e no conhecimento que possuem, ou venham a adquirir, das obras destes dois autores.
 
Consultar o regulamento do Secund√°rio AQUI.


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LER √Č COOL
 



A Porto Editora e a Coolbooks, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares e a Escola Virtual, vão lançar um desafio às escolas, para incentivar os alunos a ler e estimular a leitura em suporte digital.

Para as escolas participarem, o professor bibliotec√°rio deve registar no
s√≠tio do concurso os dispositivos m√≥veis que a biblioteca escolar possui, descarregar os ebooks e divulgar a iniciativa pelos alunos dos 2.¬ļ e 3.¬ļ ciclos.

No 2.¬ļ ciclo, os alunos, ap√≥s a leitura, devem preencher um question√°rio em torno da obra selecionada.
 
No 3.¬ļ ciclo, s√£o desafiados a escrever um conto inspirado na cole√ß√£o Criptocontos.

 


Calendarização:

Fase 1
Até 26 de fevereiro de 2016
Inscrição das Bibliotecas Escolares e disponibilização das obras que integram a iniciativa.

Fase 2
A partir de 29 de fevereiro de 2016
Leitura das obras (sendo este processo acompanhado pela biblioteca escolar).

Fase 3
De 14 de março a 6 de maio
Abertura da plataforma para a vertente competitiva.

Haverá lembranças para todos os participantes e prémios para alunos e escolas vencedoras.

Consultar Regulamento
AQUI.
 
Toda a informação pode ser consultada na página da iniciativa.

Concurso promovido em articulação com a Rede de Bibliotecas Escolares.

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Concurso : Kit do Mar








Concurso Nacional Kit do Mar 2016 visa premiar os melhores trabalhos desenvolvidos ao longo do ano letivo 2015/2016 sobre a tem√°tica do Oceano. 

Dirige-se a alunos do Pré-Escolar ao Secundário. Até 15 de abril deverão ser enviados o formulário de candidatura e um vídeo de 5 minutos que apresente o projeto e o trabalho realizado pelos alunos ao longo do ano.

Consultar o Regulamento.


O formul√°rio de candidatura pode ser acedido AQUI.

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Concurso: Eu n√£o alinho





O concurso “Eu N√£o alinho” √© um projeto organizado pela Pol√≠cia de Seguran√ßa P√ļblica em colabora√ß√£o com outras entidades parceiras em que os concorrentes ser√£o desafiados a escrever uma letra original para uma m√ļsica, adaptando-a uma m√ļsica j√° existente ou criando a sua.
O concurso tem como objetivo sensibilizar os jovens, atrav√©s do apelo √† sua criatividade, para o tema do bullying e da viol√™ncia nas escolas.

Poder√£o concorrer alunos que frequentem o 2¬ļ e 3¬ļ Ciclos do Ensino B√°sico, bem como o Secund√°rio, de escolas do ensino p√ļblico ou particular (incluindo o ensino profissional), da cidade de Lisboa, conforme regulamento.

O resultado da gravação deverá ser entregue em formato digital nas secretarias das respetivas escolas, acompanhado da letra em formato papel, até ao dia 29 de fevereiro de 2016.
  

Para mais informa√ß√Ķes, consultar o regulamento em (colocar link direto para o site da PSP) ou envie um email para escolasegura.5div.lisboa@psp.pt

Pode consultar o Regulamento do Concurso aqui.

Inscri√ß√Ķes online.

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Resultados da prova de seleção |nível de escola




Ensino B√°sico:

Jo√£o Lopes Teixeira de Sousa, 7¬ļ B, n¬ļ 14 
Alice Margarida R. Ara√ļjo S√° Meneses, 7¬ļ C, n¬ļ 2
Rafaela Filipe Correia Pardal, 9¬ļ D, n¬ļ 22
Suplente: Leonor Martins Ribeiro da Silva, 7¬ļ C, n¬ļ 17


Ensino Secund√°rio:
Ana Catarina Moura Matoso Carreta, 10¬ļ H, n¬ļ 1
Rafaela Monteiro Dias, 11¬ļ H, n¬ļ 24
Maria dos Anjos de Jesus Fernandes, 12¬ļ E, n¬ļ 17
Suplente: M√°rcia Raquel Sousa Nogueira, 12¬ļ A, n¬ļ 16

De acordo com o Regulamento nacional, os alunos agora selecionados ir√£o participar na prova distrital, a realizar em data a anunciar pelo PNL.

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A 8¬™ edi√ß√£o do Concurso In√™s de Castro √© uma iniciativa conjunta do Plano Nacional de Leitura e da Funda√ß√£o In√™s de Castro, com o patroc√≠nio da YDreams e a colabora√ß√£o do Di√°rio de Coimbra.

Baseado nos «Percursos de Pedro e In√™s», desde a sua primeira edi√ß√£o, o concurso visa promover o conhecimento dos contextos e lugares hist√≥ricos, geogr√°ficos, sociais, pol√≠ticos, econ√≥micos, liter√°rios e afetivos que se relacionam direta ou indiretamente com o romance de D. Pedro e de D. In√™s.

Na 8¬™ edi√ß√£o – ano letivo 2015/2016 – os trabalhos a concurso podem ser elaborados com base em diferentes √°reas criativas e dever√£o configurar uma representa√ß√£o no √Ęmbito das ARTES PERFORMATIVAS (Filme, Dan√ßa, M√ļsica, √ďpera, Teatro, Teatro Musical…).

Desafiam-se as Escolas a mostrarem as suas capacidades estéticas, talentos criativos e de originalidade, promovendo o aprofundamento da interdisciplinaridade e da partilha de saberes.

 Calendariza√ß√£o:

Divulgação do concurso e do regulamento nas páginas do Plano Nacional de Leitura e da Fundação Inês de Castro: até final de dezembro de 2015

Inscri√ß√£o: at√© 30 de janeiro de 2016 (em formul√°rio online dispon√≠vel em 
http://sipnl.planonacionaldeleitura.gov.pt/login.jsp).

Confirmação dos dados da inscrição: 5 de fevereiro de 2016.
Entrega dos trabalhos: até 26 de abril de 2016.
An√°lise dos trabalhos pelo j√ļri: maio de 2016.
Publica√ß√£o da lista de premiados e dos pr√©mios: at√© final de maio de 2016.
Cerimónia de entrega de prémios: em data e local a definir.

Para mais informa√ß√Ķes consultar o Regulamento.


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Concurso




Promovido pelo PNL, no √Ęmbito da 10¬™ edi√ß√£o da Semana de Leitura, o concurso Elos de Leitura em Cartaz tem como p√ļblico-alvo crian√ßas e jovens de todos os n√≠veis de educa√ß√£o e de ensino.

A abrang√™ncia e a diversidade de sentidos implicados no tema «ELOS de Leitura» constitui um desafio √† criatividade de alunos e de professores, contribuindo para que estes criem cartazes originais, que decorram de leituras livremente realizadas no √Ęmbito de diversas √°reas do saber, projetos ou celebra√ß√Ķes/comemora√ß√Ķes locais, nacionais ou internacionais.




 Calendariza√ß√£o:


JANEIRO DE 2016 Lançamento e divulgação do concurso e respetivo regulamento junto dos estabelecimentos de educação e de ensino
AT√Č 18 DE MAR√áO DE 2016 Inscri√ß√£o da escola/do agrupamento no SIPNL
AT√Č 22 DE ABRIL DE 2016 Sele√ß√£o pelo agrupamento/escola n√£o agrupada de um trabalho por n√≠vel/ciclo de educa√ß√£o e de ensino a apresentar a concurso
Envio pela escola sede do agrupamento/ escola não agrupada do(s) trabalhos(s) selecionado(s), por nível/ciclo de educação ou de ensino, para o endereço pnlconcursos@gmail.com
AT√Č 27 DE MAIO DE 2016 An√°lise e sele√ß√£o, pelo j√ļri nacional, dos trabalhos apresentados a concurso
AT√Č 9 DE JUNHO DE 2016 Divulga√ß√£o dos vencedores – por n√≠vel/ciclo de educa√ß√£o e de ensino
Cerimónia de entrega de prémios aos alunos e às escolas (data a confirmar)


 Consultar o regulamento aqui.

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CONCURSO 








A Dire√ß√£o-Geral da Educa√ß√£o e a Dire√ß√£o-Geral do Patrim√≥nio Cultural acordaram em lan√ßar no ano letivo de 2015/2016 uma nova edi√ß√£o do Concurso Escolar A minha escola adota um museu, um pal√°cio, um monumento…


Este concurso é dirigido aos alunos dos ensinos básico e secundário e tem por objetivo estimular o conhecimento da realidade museológica e patrimonial nacional, através do contacto das Escolas com os Museus, os Palácios e os Monumentos Nacionais e, consequente, promover a sensibilização para a conservação, proteção e valorização do património cultural.

Considerando que o conhecimento do patrim√≥nio cultural constitui uma importante experi√™ncia educativa, facilitadora da integra√ß√£o das crian√ßas e dos jovens na comunidade, o concurso escolar A minha escola adota um museu, um pal√°cio, um monumento... consiste na elabora√ß√£o de trabalhos originais a partir de testemunhos dos Museus e Pal√°cios que integram a Rede Portuguesa de  Museus ou dos Monumentos tutelados pela
Dire√ß√£o Geral do Patrim√≥nio Cultural (DGPC) ― lista dispon√≠vel.

 
Apenas se podem candidatar grupos de cinco alunos, tendo um professor como respons√°vel. N√£o se aceitam candidaturas individuais.
Os trabalhos (nos domínios da produção escrita, das artes visuais, das artes performativas, da fotografia, do vídeo e do multimédia) deverão ser enviados até 31 de março de 2016.

Consultar o Regulamento específico aqui.


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UM CONTO QUE CONTAS




APRESENTAÇÃO

O concurso “Um conto que contas” √© da responsabilidade de uma Comiss√£o Organizadora em colabora√ß√£o com a Delega√ß√£o Regional do Sul e Ilhas da Sociedade Portuguesa de Matem√°tica, e com o apoio da Universidade de √Čvora, do Centro de Investiga√ß√£o em Matem√°tica e Aplica√ß√Ķes, da Associa√ß√£o de Matem√°tica Interactiva e L√ļdica - AMIL e da Delta Caf√©s. Este concurso √© aberto √† participa√ß√£o de todos os jovens que frequentem escolas p√ļblicas e privadas, desde o 1.¬ļ ao 12.¬ļ ano de escolaridade, e escolas profissionais acreditadas em qualquer modalidade de fun√ß√£o com equival√™ncia legal a esses n√≠veis de escolaridade, de todo o pa√≠s (territ√≥rio nacional portugu√™s).

O concurso consiste na escrita e ilustra√ß√£o de um conto que envolva conte√ļdos matem√°ticos.  

Os participantes podem concorrer a uma de oito categorias e de acordo com os ciclos de ensino em que est√£o integrados, na modalidade individual ou em equipa, num m√°ximo de quatro elementos.

Os contos ser√£o apreciados por um j√ļri, que integrar√° especialistas das √°reas de matem√°tica e de portugu√™s. Na avalia√ß√£o dos contos ser√£o valorizados os conte√ļdos matem√°ticos, o dom√≠nio da l√≠ngua, a originalidade, a criatividade, o encadeamento l√≥gico narrativo, entre outros. Aos tr√™s melhores classificados, em cada uma das oito categorias, ser√£o atribu√≠dos pr√©mios

OBJETIVOS

1. Fomentar h√°bitos de leitura e de escrita nos alunos de todos os anos de escolaridade e incentivar √† escrita de um conto que envolva conte√ļdos matem√°ticos. 
2. Desenvolver a capacidade de express√£o e comunica√ß√£o, bem como, o pensamento l√≥gico narrativo e o racioc√≠nio matem√°tico, pois este envolve a constru√ß√£o de cadeias argumentativas. 
3. Saber empregar uma linguagem matem√°tica escrita adequada aos conceitos matem√°ticos utilizados. 
4. Promover a interdisciplinaridade, com a articula√ß√£o de diversas √°reas do saber, tais como Matem√°tica, Portugu√™s e Express√Ķes, entre outras. 
5. Divulgar, através da publicação de um livro, os melhores contos submetidos a concurso.

Consultar o regulamento aqui.

O conto, a ficha de inscrição e o original do desenho ilustrativo (completamente preenchidos), deverão ser enviados, pelo professor responsável, em papel e em formato digital (.doc ou .docx) até ao dia 10 de fevereiro de 2016.

Mais informa√ß√Ķes podem ser acedidas aqui.

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O lobo e o Natal: 
Concurso de desenho e de pintura
   




 O Grupo Lobo promove um concurso destinado aos alunos dos 1¬ļ, 2¬ļ e 3¬ļ ciclos do ensino b√°sico, para a apresenta√ß√£o de um desenho ou uma pintura, subordinada ao tema “O lobo e o Natal”.




Mais informa√ß√Ķes em http://lobo.fc.ul.pt

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Acessibilidade a todos








Est√° aberto o Concurso "Escola Alerta!" 2015/2016, uma oportunidade para praticares e desenvolveres as tuas capacidades no sentido de melhorar a sociedade e a forma como os teus colegas com defici√™ncia participam em todas as atividades da tua escola. 

Para saber mais sobre os objetivos gerais deste projeto consulta: 

• o Regulamento 2015/2016 e a Nota Explicativa

• a Conven√ß√£o da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Defici√™ncia (dispon√≠vel tamb√©m em vers√£o de leitura f√°cil) 

• a Lei de Bases da Preven√ß√£o, Habilita√ß√£o, Reabilita√ß√£o e Participa√ß√£o da Pessoa com Defici√™ncia 

• as Perguntas Mais Frequentes sobre o "Escola Alerta!"

Para concorreres entrega o teu projeto e Formul√°rio de Candidatura ao J√ļri da Escola, at√© ao dia 1 de abril de 2016. 

Se o teu trabalho for selecionado o teu Estabelecimento de Ensino deve enviar o projeto e Ficha de identifica√ß√£o da escola e trabalhos realizados para o INR, I.P. 

Os trabalhos podem ser entregues: 

• em m√£o, entre as 9h00 e as 18h00, at√© ao dia 15 de abril de 2016

• via correio registado com carimbo, at√© √† mesma data, para o seguinte endere√ßo:

Concurso "Escola Alerta!" 
Instituto Nacional para a Reabilita√ß√£o, I.P. 
Av. Conde de Valbom, 63 
1069-178 Lisboa 

Mais informa√ß√Ķes aqui.





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CNL a nível de escola










Decorrem, at√© ao dia 17 de dezembro, as inscri√ß√Ķes para a 10¬™ edi√ß√£o do Concurso Nacional de Leitura.

As obras selecionadas para a prova de seleção a nível de escola são as seguintes:


Para o 3¬ļ Ciclo
Contos de Vampiros, de Ana Paula Tavares, Gon√ßalo M. Tavares, H√©lia Correia,  et ali
David, um herói entre chamas, de Maria Teresa Maia Gonzalez
O caderno do av√ī Heinrich, de Concei√ß√£o Dinis Tom√©

Para o Ensino Secund√°rio
A viagem do elefante, de José Saramago
Já ninguém morre de amor, de Domingos Amaral
1 Km de cada vez, de Gonçalo Cadilhe


Estas obras estão disponíveis para consulta na Biblioteca.

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Concurso Nacional de Leitura'15




O Plano Nacional de Leitura (PNL) organiza a 10ª Edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL) que vai ocorrer entre o dia 20 de Outubro de 2015, data oficial de abertura, e o final do terceiro período letivo.

Cabe ao Plano Nacional de Leitura a organiza√ß√£o geral do CNL e o controlo do seu desenvolvimento, ao longo de 3 Fases consecutivas: 1¬™ Fase – Escolas | 2¬ļ Fase –Distrital |3¬™ Fase – Final Nacional.
Tal como em edi√ß√Ķes anteriores, o PNL articula-se com a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), a Dire√ß√£o-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB), o Cam√Ķes IP e a RTP.

A participa√ß√£o no concurso est√° aberta √†s escolas do Continente e dos Arquip√©lagos dos A√ßores e da Madeira, das redes p√ļblica e privada que a ele aderirem, atrav√©s da inscri√ß√£o de alunos do 3¬ļ Ciclo do Ensino B√°sico e do Ensino Secund√°rio, qualquer que seja a sua nacionalidade. Est√°, igualmente, aberta aos alunos das EPE, Escolas Portugueses no Estrangeiro, da esfera de influ√™ncia do Cam√Ķes IP.




http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/Concursos/upload/ficheiros/regulamento_cnl_2015_2016.pdf



Calendarização


INSCRIÇÃO NO CNL: até 08 Novembro 2015

20 de outubro 2015: Abertura (divulgada no Blogue PNL | Concursos PNL | Sítio DGLAB)

Até 08 novembro 2015: Preenchimento no SIPNL РCNL do formulário de inscrição 2015/2016

Até 18 novembro 2015: Publicação da lista de escolas inscritas (Concursos PNL)



1ª Fase | Escolas

Provas nas Escolas - até 23 janeiro 2016

Até 23 janeiro 2016: Provas nas escolas - Divulgação do Regulamento a nível de escola; apuramento dos vencedores.

Preenchimento no SIPNL do Formul√°rio CNL - Registo dos alunos apurados e das obras lidas.
Até 08 Fevereiro 2016: Publicação da lista de alunos apurados a nível de escola(Concursos PNL)



2ª Fase | Distrital
 Provas nas Bibliotecas Municipais – at√© 30 abril 2016


Até 30 abril 2016: Provas distritais РDGLAB | Apuramento dos vencedores

08 | 12 maio 2016: Publicação da lista de alunos apurados (Concursos PNL)



3ª Fase | Final Nacional
 junho | julho 2016


08 | 12 maio 2016: Divulgação das obras a ler

junho | julho 2016: divulgação do Regulamento da 3ª Fase - Prova Final
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Concurso Chef Fish





 
Encontram-se a decorrer, at√© ao dia 7 de dezembro, as inscri√ß√Ķes para o Concurso Chef Fish, cujo objetivo priorit√°rio √© despertar o interesse das crian√ßas e dos jovens consumidores para os recursos marinhos que o oceano tem para oferecer, bem como sensibilizar a comunidade escolar e as fam√≠lias, enquanto consumidores, para a ado√ß√£o de comportamentos mais saud√°veis e sustent√°veis.

Deste modo, o Concurso Chef Fish convida as escolas e os alunos a produzir vídeos com receitas culinárias de pescado revelando escolhas saudáveis e sustentáveis, no consumo de produtos do mar e que demonstrem respeito pelo oceano e pelos seus recursos.

Quem pode concorrer?

Est√£o definidos 3 escal√Ķes de participantes (sempre acompanhados com um professor respons√°vel):

Escal√£o A – equipas de 3 alunos do 1.¬ļ CEB
Escal√£o B – equipas de 3 alunos do 2.¬ļ e 3.¬ļ CEB e cursos vocacionais
Escal√£o C – equipas de 3 alunos do ensino secund√°rio e vias profissionalizantes

√Č poss√≠vel a participa√ß√£o de v√°rias equipas da mesma escola, podendo um mesmo professor inscrever-se com mais do que uma equipa.

Antes de inscrever as equipas no concurso, o professor deverá verificar se a sua escola pertence à rede de escolas DECOJovem.

Se ainda, n√£o √© escola DECOJovem, descubra como aderir.

Antes de concorrer deve ler com atenção o regulamento do concurso disponibilizado para a comunidade escolar, que contém toda a informação completa. Mas para já deixamos aqui os principais tópicos.



Como concorrer?

O Professor Respons√°vel da equipa dever√°:

Aceder e descobrir os conte√ļdos dos sites Conhecer o Oceano e Kit do Mar, para compreender melhor a estrat√©gia e a abordagem de promo√ß√£o do pescado na alimenta√ß√£o saud√°vel.

Aceder ao Concurso Chef Fish na plataforma escolas.decojovem.pt e iniciar sess√£o com username e password.Caso n√£o tenha os dados de acesso, ter√° de registar primeiro a sua escola na DECOJovem

Adicionar a(s) equipa(s), identificando os seus elementos, em Equipas (até 7 dezembro 2015)

Preencher a Ficha de Projeto, em Participa√ß√Ķes, indicando nome do v√≠deo, equipa, resumo do v√≠deo, meios de divulga√ß√£o (at√© 7 dezembro 2015)

Produzir o vídeo da receita culinária com produtos do mar, cumprindo os seguintes passos:
 - O v√≠deo deve conter a prepara√ß√£o, confe√ß√£o e empratamento de uma receita com produtos do mar (peixe, marisco, moluscos, etc.);
 - No in√≠cio do v√≠deo deve constar, obrigatoriamente, o template de v√≠deo do Concurso Chef Fish;
 - Ap√≥s a confe√ß√£o da receita, deve constar obrigatoriamente uma frase alusiva ao site Conhecer o Oceano referido no E-book Chef Fish;
 - No final do v√≠deo deve constar obrigatoriamente a ficha t√©cnica da equipa, com: identifica√ß√£o da escola, equipa, professor respons√°vel, alunos e escal√£o;
 - O v√≠deo deve ter a dura√ß√£o m√°xima de 3:00 Minutos;
 - √Č obrigat√≥rio que todos os alunos apare√ßam no v√≠deo culin√°rio;
 - No v√≠deo, √© obrigat√≥rio que os alunos refiram se a sua escolha de pescado √© sustent√°vel e a import√Ęncia de consumir pescado para uma alimenta√ß√£o saud√°vel.

Publicar o vídeo no YouTube. Aquando da publicação deverão ativar a legendagem do vídeo para a língua inglesa (também, poderão criar as suas próprias legendas no Youtube) e como PÚBLICO;

Aceder √† Ficha de Projeto de cada v√≠deo, em Participa√ß√Ķes, e colocar o Link do YouTube;

Submeter o vídeo a Concurso; (até 8 fevereiro 2016)

Os v√≠deos aprovados pela DECO ficar√£o vis√≠veis para visualiza√ß√£o na Galeria de V√≠deos do concurso. Ser√° poss√≠vel aos utilizadores do site atribuir “gostos” e promover a partilha dos v√≠deos pelo Facebook e Twitter;

A avalia√ß√£o do j√ļri do concurso decorrer√° na semana de 8 a 12 de mar√ßo de 2016 e os vencedores ser√£o anunciados a 15 de mar√ßo de 2016 – Dia Mundial do Consumidor.
Prémios

Por cada escalão do concurso, cada professor responsável e cada aluno das equipas vencedoras receberão uma action cam com capacidade de gravação debaixo de água.


Material de apoio

Al√©m da visita ao site Conhecer o Oceano e Kit do Mar, para conhecerem melhor as estrat√©gias definidas na promo√ß√£o e conserva√ß√£o do pescado, os professores t√™m dispon√≠vel o E-book Chef Fish, com informa√ß√£o √ļtil sobre Literacia dos Oceanos e dicas importantes para os consumidores de pescado, tais como a import√Ęncia da escolha de peixe sustent√°vel; a disponibilidade dos stocks populacionais de pescado mais comercializado em Portugal; como escolher o melhor pescado e como o conservar; nova rotulagem de produtos de pescado e a import√Ęncia de comer peixe para uma alimenta√ß√£o saud√°vel e equilibrada.

Para a participação e divulgação do concurso, faça o download dos materiais.


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Concurso de recolha de histórias




Regulamento

No √Ęmbito do seu programa educativo, o Grupo Lobo promove, mais uma vez, um concurso de Natal para a comunidade escolar. Os participantes s√£o convidados a recolher hist√≥rias contadas pelos seus av√≥s ou parentes mais antigos sobre o lobo.

O presente concurso integra-se nas a√ß√Ķes de sensibiliza√ß√£o e educa√ß√£o ambiental do Grupo Lobo e pretende alertar os alunos para a problem√°tica de conserva√ß√£o da biodiversidade, em particular do lobo ib√©rico.

II – Objetivo

O objetivo do concurso √© estimular a criatividade e imagina√ß√£o do p√ļblico mais jovem, e ao mesmo tempo incutir a sua participa√ß√£o ativa para a difus√£o da conserva√ß√£o do patrim√≥nio natural do nosso pa√≠s.

III – Destinat√°rios

O concurso destina-se a todos os alunos do pa√≠s que frequentem os 1¬ļ, 2¬ļ e 3¬ļ ciclos do ensino b√°sico.

IV – Apresenta√ß√£o dos Trabalhos

a) Os trabalhos dever√£o ser apresentados em folhas A4, redigidos √† m√£o ou em
computador, tendo no m√°ximo tr√™s p√°ginas. Ser√° fator de exclus√£o a apresenta√ß√£o noutro formato.

b) Os trabalhos s√£o individuais e cada participante poder√° apresentar apenas um a concurso.

c) No verso do trabalho dever√° ser indicado o ano escolar que o aluno frequenta.

d) Os trabalhos n√£o podem conter o nome dos alunos. Esta informa√ß√£o dever√° ser colocada num envelope (fechado √† parte), juntamente com a identifica√ß√£o do estabelecimento de ensino, morada, contacto telef√≥nico e endere√ßo eletr√≥nico (do professor respons√°vel ou da escola).

VI – Envio dos Trabalhos
Os trabalhos dever√£o ser enviados por correio eletr√≥nico para globo@ciencias.ulisboa.pt ou por correio para a seguinte morada:

Grupo Lobo
Departamento de Biologia Animal, Faculdade de Ciências de Lisboa, Edifício C2, Campo
Grande
1749-016 Lisboa

O prazo limite para a entrega dos trabalhos √© o dia 18 de Dezembro (data constante no carimbo dos correios).

VII – J√ļri
O j√ļri de avalia√ß√£o dos trabalhos √© composto por tr√™s elementos, dois da Direc√ß√£o Nacional e um s√≥cio a nomear.

Os crit√©rios de avalia√ß√£o dos trabalhos ter√£o em considera√ß√£o a qualidade do texto e originalidade da hist√≥ria. As decis√Ķes tomadas pelo J√ļri n√£o permitir√£o recurso. Nenhum familiar da organiza√ß√£o ou do J√ļri poder√° concorrer ao concurso.

VIII РPrémios
Para cada categoria haver√° 3 pr√©mios. Todos os participantes receber√£o um certificado de participa√ß√£o. Caso considere pertinente, a organiza√ß√£o pode entregar men√ß√Ķes honrosas.

a) Categoria 1¬ļ Ciclo

1¬ļ Classificado: Visita ao Centro de Recupera√ß√£o do Lobo Ib√©rico, v√°lido para aluno e pais, e adop√ß√£o de um lobo residente no CRLI;

2¬ļ Classificado: Visita ao Centro de Recupera√ß√£o do Lobo Ib√©rico, v√°lido para o aluno e pais;

3¬ļ Classificado: Adop√ß√£o de um lobo residente no CRLI.

b) Categoria 2¬ļ Ciclo

1¬ļ Classificado: Visita ao Centro de Recupera√ß√£o do Lobo Ib√©rico, v√°lido para aluno e pais, e adop√ß√£o de um lobo residente no CRLI;

2¬ļ Classificado: Visita ao Centro de Recupera√ß√£o do Lobo Ib√©rico, v√°lido para o aluno e pais;
3¬ļ Classificado: Adop√ß√£o de um lobo residente no CRLI.

c) Categoria 3¬ļ Ciclo

1¬ļ Classificado: Visita ao Centro de Recupera√ß√£o do Lobo Ib√©rico, v√°lido para aluno e pais, e adop√ß√£o de um lobo residente no CRLI;

2¬ļ Classificado: Visita ao Centro de Recupera√ß√£o do Lobo Ib√©rico, v√°lido para o aluno e pais;

3¬ļ Classificado: Adop√ß√£o de um lobo residente no CRLI.

Os prémios serão enviados por correio para a morada da escola.


VIII РDivulgação dos Premiados

Os resultados do concurso ser√£o divulgados no dia dos “Reis Magos” 6 de Janeiro de 2016 no portal do Grupo Lobo http://lobo.fc.ul.pt, Facebook e Twitter.

Os três primeiros classificados serão contactados por telefone.


IX – Disposi√ß√Ķes Finais

A entidade promotora reserva-se no direito de modificar o presente regulamento, bem como de proceder √† resolu√ß√£o de situa√ß√Ķes omissas no mesmo.

A participa√ß√£o neste concurso implica a aceita√ß√£o deste regulamento, bem como das poss√≠veis altera√ß√Ķes que ao mesmo se venham a verificar.

As obras entregues a concurso, ap√≥s rece√ß√£o, passar√£o a ser propriedade do Grupo Lobo, entidade que reserva para si todos os direitos de autoria, publica√ß√£o, divulga√ß√£o e exposi√ß√£o atrav√©s de qualquer meio ou suporte, no √Ęmbito das suas atividades, sem necessidade de pr√©vio conhecimento ou consentimento do(s) autor(es) ou seus representantes, mas sempre com men√ß√£o do nome do(s) autor(es).


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Liberdade de express√£o e redes sociais





A SIC Esperan√ßa, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares e com o apoio da Porto Editora, lan√ßa a 3¬ļ edi√ß√£o do projeto Liberdade de Express√£o e Redes Sociais.


Este projeto consiste na cria√ß√£o de um concurso a n√≠vel nacional, para estudantes com idade igual ou superior a 13 anos, que frequentem o 3¬ļ ciclo do ensino b√°sico e ensino secund√°rio, e que tem como objetivo suscitar a reflex√£o e o debate sobre a tem√°tica da liberdade de express√£o e das redes sociais, identificando igualmente os riscos e abusos ligados ao seu uso.


Para a 3¬™ edi√ß√£o, os alunos s√£o desafiados a trabalhar sobre o tema do Cyberbullying, um fen√≥meno que surgiu nos √ļltimos anos com a emerg√™ncia das novas tecnologias.
 


Os alunos que pretendam participar dever√£o criar conte√ļdos originais recorrendo a textos, v√≠deos, podcasts, fotografias, desenhos ou anima√ß√Ķes, e enviar os seus trabalhos at√© ao dia 18 de dezembro de 2015. Os vencedores ser√£o anunciados a 18 de janeiro.


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A 9.¬™ edi√ß√£o dos Desafios SeguraNet 2015/16 ter√° in√≠cio no pr√≥ximo dia 1 de outubro, prolongando-se at√© 31 de maio de 2016. Esta iniciativa √© dirigida ao 2.¬ļ e 3.¬ļ ciclos do ensino b√°sico, abrangendo todas as escolas p√ļblicas e privadas.


Para participar nos Desafios SeguraNet, cada escola deve registar-se atrav√©s dos formul√°rios de registo de Escola. As equipas de alunos e professores respondem a um desafio por m√™s e as equipas de encarregados de educa√ß√£o podem responder a desafios trimestrais.

Ver mais informa√ß√Ķes e registo aqui.

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Concurso 7 dias, 7 dicas com os media





Decorre at√© ao dia 8 de abril de 2016 a quarta edi√ß√£o do concurso «7 dias, 7 dicas sobre os media», uma iniciativa promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) em parceria com a Dire√ß√£o-Geral da Educa√ß√£o (DGE), a Funda√ß√£o para a Ci√™ncia e Tecnologia (FCT) e a Comiss√£o Nacional da UNESCO (CNU).

O concurso, que se enquadra no √Ęmbito do projeto 7 dias com os media (uma opera√ß√£o nacional de sensibiliza√ß√£o para o papel e lugar que os media tradicionais e de nova gera√ß√£o ocupam no quotidiano de todos n√≥s), convida √† produ√ß√£o de dicas sobre os media, em suporte digital.

Atrav√©s do convite √† produ√ß√£o de dicas sobre os media, em suporte digital, pretende-se, fundamentalmente, fomentar o uso cr√≠tico e criativo dos media, uma utiliza√ß√£o mais segura da Internet e o respeito pelos direitos de autor, assim como proporcionar situa√ß√Ķes em que os alunos aprendam a expressar-se e a criar atrav√©s de diferentes meios digitais e audiovisuais. 

Inserindo-se no √Ęmbito da educa√ß√£o para os media e para a cidadania, estes objetivos exprimem uma preocupa√ß√£o transversal a todo o curr√≠culo do ensino b√°sico e secund√°rio, explicitamente inclu√≠da nos programas e metas de algumas disciplinas, nomeadamente portugu√™s, l√≠nguas estrangeiras, educa√ß√£o para a cidadania, aplica√ß√Ķes inform√°ticas e TIC, entre outras. Desse modo, o Concurso 7 dias, 7 dicas sobre os media pode constituir uma forma de abordagem e desenvolvimento de alguns temas/objetivos curriculares. Pode tamb√©m articular-se com as atividades de enriquecimento curricular, a aplica√ß√£o do Aprender com a Biblioteca Escolar ou outras iniciativas da Biblioteca. 

O conte√ļdo dos trabalhos dever√° ser composto por alertas, recomenda√ß√Ķes ou conselhos expressos numa linguagem direta e clara, que designaremos por dicas, sobre um dos temas abaixo mencionados.


Cada aluno ou grupo de alunos deve elaborar 7 (sete) dicas sobre um e s√≥ um destes temas:

· 7 dicas para usar os media na sala de aula e na biblioteca
· 7 dicas para promover a seguran√ßa online
· 7 dicas para respeitar os direitos de autor
· 7 dicas para promover a inclus√£o e a cidadania digitais
· 7 dicas para proteger os dados pessoais
· 7 dicas para manter a reputa√ß√£o online
· 7 dicas para evitar a depend√™ncia online


As 7 dicas podem ser apresentadas em formatos diversos: áudio, vídeo, apresentação eletrónica ou cartaz.



Cada escola ​pode apresentar um trabalho por tema e por categoria (1.¬ļ e 2.¬ļ ciclos do ensino b√°sico; 3.¬ļ ciclo do ensino b√°sico e secund√°rio)​.



Para concorrer basta enviar os trabalhos candidatos para <7dicas@mail-rbe.org> at√© 8 de abril de 2016, sugerindo-se que a participa√ß√£o de cada Escola/ Agrupamento e o referido envio sejam coordenados pelo Professor Bibliotec√°rio.

Antes do envio dos trabalhos, h√° que fazer uma revis√£o geral dos mesmos para se verificar se:
 - foi elaborada a ficha t√©cnica, de formam completa; 
 - as fontes de imagem e som foram identificadas, de forma completa;
 - as incorre√ß√Ķes na express√£o escrita.





Regulamento pode ser consultado aqui.

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Concurso Nacional da Leitura 2015/16




O Plano Nacional de Leitura (PNL) organiza a 10¬™ Edi√ß√£o do Concurso Nacional de Leitura (CNL) que vai ocorrer entre o dia 20 de Outubro de 2015, data oficial de abertura, e o final do terceiro per√≠odo letivo.

Cabe ao Plano Nacional de Leitura a organiza√ß√£o geral do CNL e o controlo do seu desenvolvimento, ao longo de 3 Fases consecutivas: 1¬™ Fase – Escolas | 2¬ļ Fase –Distrital |3¬™ Fase – Final Nacional.
Tal como em edi√ß√Ķes anteriores, o PNL articula-se com a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), a Dire√ß√£o-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB), o Cam√Ķes IP e a RTP.

A participa√ß√£o no concurso est√° aberta √†s escolas do Continente e dos Arquip√©lagos dos A√ßores e da Madeira, das redes p√ļblica e privada que a ele aderirem, atrav√©s da inscri√ß√£o de alunos do 3¬ļ Ciclo do Ensino B√°sico e do Ensino Secund√°rio, qualquer que seja a sua nacionalidade. Est√°, igualmente, aberta aos alunos das EPE, Escolas Portugueses no Estrangeiro, da esfera de influ√™ncia do Cam√Ķes IP.





http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/Concursos/upload/ficheiros/regulamento_cnl_2015_2016.pdf





Calendarização


INSCRIÇÃO NO CNL: até 08 Novembro 2015

20 de outubro 2015: Abertura (divulgada no Blogue PNL | Concursos PNL | Sítio DGLAB)

Até 08 novembro 2015: Preenchimento no SIPNL РCNL do formulário de inscrição 2015/2016

Até 18 novembro 2015: Publicação da lista de escolas inscritas (Concursos PNL)



1¬™ Fase | Escolas

Provas nas Escolas - até 23 janeiro 2016

Até 23 janeiro 2016: Provas nas escolas - Divulgação do Regulamento a nível de escola; apuramento dos vencedores.

Preenchimento no SIPNL do Formul√°rio CNL - Registo dos alunos apurados e das obras lidas.

Até 08 Fevereiro 2016: Publicação da lista de alunos apurados a nível de escola(Concursos PNL)



2¬™ Fase | Distrital
 Provas nas Bibliotecas Municipais – at√© 30 abril 2016


Até 30 abril 2016: Provas distritais РDGLAB | Apuramento dos vencedores

08 | 12 maio 2016: Publicação da lista de alunos apurados (Concursos PNL)



3¬™ Fase Final Nacional
 junho | julho 2016



08 | 12 maio 2016: Divulgação das obras a ler

junho | julho 2016: divulgação do Regulamento da 3ª Fase - Prova Final




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Concurso Juvenes Translatores



Inscri√ß√Ķes abertas entre 1 de setembro e 20 de outubro de 2015

A Direção-Geral da Educação convida os alunos do ensino secundário, nascidos em 1998, a participar na 9.ª edição do concurso Juvenes Translatores (designação em latim para Jovens Tradutores), com o tema, Ano Europeu para o Desenvolvimento.

As provas consistem na tradução, sob a supervisão de um professor, de um texto de uma página a partir de e para uma das 24 línguas oficiais da UE.

O concurso terá lugar no dia 26 de novembro de 2015, e os estabelecimentos de ensino que pretendam inscrever-se, poderão fazê-lo entre os dias 1 de setembro e 20 de outubro de 2015, através
do preenchimento do formul√°rio eletr√≥nico de candidatura na p√°gina oficial do concurso Juvenes Translatores. A sele√ß√£o das escolas realiza-se aleatoriamente (o n√ļmero de escolas por pa√≠s corresponde ao n√ļmero de deputados do respetivo Estado-Membro no Parlamento Europeu).
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Consultar regulamento aqui e fazer a inscrição aqui.


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Leituras d'Oriente e d'Ocidente
2015/2016




O Projeto Leituras d’Oriente e d’Ocidente resulta de uma parceria entre o Plano Nacional de Leitura e a Funda√ß√£o Oriente Museu.

Prop√Ķe-se √†s escolas o desenvolvimento de estrat√©gias que, a partir de diversos tipos de texto, levem crian√ßas e jovens dos ensinos b√°sico e secund√°rio a reconhecer a heran√ßa deixada pelos portugueses, ao longo dos s√©culos, em terras de Oriente, bem como a presen√ßa dos contributos de civiliza√ß√Ķes orientais nos nossos h√°bitos quotidianos e na nossa cultura.

O trabalho colaborativo na descoberta de textos em língua portuguesa (de diferentes tipologias e de diferentes épocas) deverá ser o ponto de partida para o desenvolvimento de projetos originais, que resultem da articulação da leitura com diversas áreas do saber, testemunhando-se a relação entre Portugal e as culturas de povos que habitam o continente asiático.


 Modelo do formul√°rio a preencher no SIPNL:




CALENDARIZAÇÃO

 - at√© 30 de setembro de 2015 | Apresenta√ß√£o das candidaturas (no SIPNL);

- outubro de 2015 | Publicação da lista de projetos selecionados;

- novembro de 2015 | Sess√Ķes de forma√ß√£o para professores/as coordenadores/as do projeto; 

 - dezembro de 2015 a junho de 2016 | Desenvolvimento do projeto;

- janeiro a março de 2016 | Visita de estudo para a equipa dinamizadora de cada projeto (máx. 35 elementos);

- junho de 2016 | Apresentação do produto final nas respetivas comunidades em que os agrupamentos | escolas se inserem.


Conhe√ßa melhor a 2¬™ edi√ß√£o do Projeto LOO e as sugest√Ķes de Leitura apresentadas.

LIGA√á√ēES √öTEIS:
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Projeto Ler + mar 2015 | 2017

O Plano Nacional de Leitura (PNL), em parceria com a Estrutura de Miss√£o para a Extens√£o da Plataforma Continental (EMEPC) e com a Aporvela, vem desafiar as escolas a participarem na 3¬™ edi√ß√£o do Projeto Ler+Mar, encontrando estrat√©gias que propiciem a descoberta de textos em l√≠ngua portuguesa, de algum modo relacionados com os oceanos, articulando-os, numa perspetiva de transversalidade curricular, com as diversas √°reas do saber relacionadas com as tem√°ticas ligadas ao MAR.

Esperam-se, pois,  propostas / estrat√©gias criativas que estabele√ßam rela√ß√Ķes entre textos em l√≠ngua portuguesa e aspetos ligados aos oceanos, numa perspetiva de transversalidade curricular, que estimule a cria√ß√£o de ELOS de articula√ß√£o da leitura / informa√ß√£o e de compreens√£o entre diversas √°reas do saber.
OBJETIVOS:

Promover a leitura e a literacia dos oceanos; 
Diversificar o contacto com diferentes tipologias textuais; 
Desenvolver a capacidade de pesquisa e sele√ß√£o de informa√ß√£o de diferentes √°reas do saber, dispon√≠vel em diversos suportes; 
Ampliar o conhecimento dos docentes e alunos relativamente √† potencialidades do MAR; 
Reconhecer o mar enquanto ve√≠culo que liga a l√≠ngua portuguesa falada nas diferentes partes do mundo, independentemente da sua diversidade temporal e espacial; 
Estimular iniciativas que cruzem a leitura com as diversas √°reas curriculares; 
Incentivar a criatividade de alunos e de professores para o desenvolvimento de estratégias de promoção de leitura junto das comunidades envolventes das suas escolas/ agrupamentos.

P√öBLICO ALVO:

Crianças e jovens dos Ensinos Básico e Secundário


CALENDARIZA√á√āO:

Apresentação das candidaturas (no SIPNL) - até 30 de setembro
Publicação da lista de projetos selecionados - até 16 de outubro
 
As candidaturas deverão ser formalizadas pela escola, através do preenchimento de formulário específico disponível no SIPNL, que aqui se reproduz:


  
APOIOS | RECURSOS
Para apoio ao desenvolvimento dos projetos, as escolas poder√£o beneficiar de informa√ß√£o e recursos dispon√≠veis: 

  •  no s√≠tio da EMEPC | s√≠tio do Kit do Mar | http://www.emepc.pt/pt/kit-do-mar/recursos/fichas. Entres os v√°rios disponibilizados neste Kit do mar, destaca-se a rubrica "Navegar na leitura", onde √© apresentada uma lista significativa de obras que t√™m o Mar como tema ou cen√°rio principal.
Os trabalhos desenvolvidos no √Ęmbito deste Projeto poder√£o ser apresentados no Concurso Nacional Kit do Mar 2015-16 ou noutras iniciativas relacionadas com a tem√°tica da Leitura ou do Mar.

Ver informação detalhada sobre o concurso aqui.


Conhe√ßa as escolas e projetos selecionados nas edi√ß√Ķes anteriores - 1¬™ edi√ß√£o, 2013/2015; 2¬™ edi√ß√£o, 2014/2016. 


Semana da Leitura 2015
CONCURSO: Palavras do Mundo em Cartaz
 No √Ęmbito desta 9¬™ edi√ß√£o da Semana da Leitura, realiza-se o Concurso «Palavras do Mundo em Cartaz».

Consulte o Regulamento.


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Concurso Uma Aventura… Liter√°ria 2015

Desafio à criatividade: vale a pena concorrer!






A Editorial Caminho lan√ßa mais uma edi√ß√£o do Concurso Uma Aventura… Liter√°ria 2015 com 5 modalidades:
  • Texto Original,
  • Cr√≠tica,
  • Desenho,
  • Teatro ,
  • e Olimp√≠adas da Hist√≥ria.

Destinat√°rios: alunos do pr√©-escolar, 1.¬ļ ciclo, 2.¬ļ ciclo, 3.¬ļ ciclo e secund√°rio.
Prazo de entrega dos trabalhos: 16 de fevereiro 2015 (data dos CTT).

Inscri√ß√£o e envio dos trabalhos: a inscri√ß√£o e envio dos trabalhos dos alunos concorrentes (que devem realizar-se em simult√Ęneo) deve ser feita pelos professores atrav√©s do site www.uma-aventura.pt.
Os trabalhos podem ainda ser enviados atrav√©s do correio (com as fichas de participa√ß√£o devidamente preenchidas), nos moldes habituais, para a seguinte morada: Concurso Uma Aventura… Liter√°ria 2015 – Editorial Caminho – Rua Cidade de C√≥rdova n¬ļ 2 – 2610 - 038 Alfragide

Os professores e alunos que enviarem e registarem trabalhos através do site poderão imprimir os Diplomas de Participação e de Coordenação Pedagógica diretamente através do site.

Ver regulamento e ficha de participação em aqui.


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Hist√≥rias da Ajudaris’15

Inscri√ß√Ķes Abertas








A Ajudaris √© uma Institui√ß√£o Particular de Solidariedade Social (IPSS) com estatuto de utilidade p√ļblica. As Hist√≥rias da Ajudaris s√£o um dos seus v√°rios campos de a√ß√£o, tendo por grandes objetivos:
. Fortalecer h√°bitos de leitura e escrita;
. Promover a inclusão e a integração social através da arte;
. Despertar a solidariedade;
. Aproximar a escola das famílias e da comunidade;
. Fomentar a intera√ß√£o entre gera√ß√Ķes;
. Impulsionar o voluntariado.
O Projeto Hist√≥rias da Ajudaris, criado em 2009, concretiza-se a partir da edi√ß√£o de livros escritos por crian√ßas para crian√ßas, colhendo a inspira√ß√£o em temas como a cidadania, os afetos e o ambiente. Assim, v√°rios estabelecimentos de ensino e ilustradores solid√°rios participam na ilustra√ß√£o do mundo dos contos criados pelas crian√ßas, atrav√©s do seu envolvimento em workshops, exposi√ß√Ķes e outras atividades, de que se destaca o concurso Hist√≥rias da Ajudaris.
A 7ª edição do concurso Histórias da Ajudaris obedece ao tema Valores e decorre até 30 de abril, contando com o apoio da Rede de Bibliotecas Escolares e do Plano Nacional de Leitura.
As escolas que pretenderem participar neste concurso deverão inscrever-se até 15 de fevereiro de 2015, através do preenchimento do formulário disponível on-line.

 

Ver regulamento.


A Ajudaris conta com a ajuda de todos para continuar a apoiar boas causas. A ajuda pode chegar atrav√©s de parcerias, do trabalho de volunt√°rios, da recolha de alimentos e vestu√°rio, da aquisi√ß√£o de livros “Hist√≥rias da Ajudaris” ou atrav√©s de donativos. 


 
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CONCURSO NACIONAL DE LEITURA
Regulamento da 1ª fase (a nível de escola)
 
 
 
Ajudaris
      


 
  


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√Čtica desportiva



 





III Edi√ß√£o do Concurso Liter√°rio 
“A √Čtica na Vida e no Desporto”

Destinat√°rios: alunos do Secund√°rio
 









O Instituto Portugu√™s do Desporto e Juventude I.P., atrav√©s do Plano Nacional de √Čtica no Desporto, com o apoio do Jornal Desportivo A Bola, a Dire√ß√£o-Geral da Educa√ß√£o/Desporto Escolar e o Comit√© Ol√≠mpico de Portugal, instituem a III Edi√ß√£o do Concurso Liter√°rio “A √Čtica na Vida e no Desporto”.


O Concurso tem por objetivo estimular a produ√ß√£o de trabalhos escritos relacionados com a √Čtica na Vida e no Desporto, galardoando aqueles que melhor qualidade apresentarem, por estudantes do ensino secund√°rio dos Cursos Cient√≠fico-Human√≠sticos de Ci√™ncias e Tecnologias, de Ci√™ncias Socioecon√≥micas, de L√≠nguas e Humanidades e de Artes Visuais e dos Cursos Profissionais ministrados em estabelecimentos de ensino p√ļblico, particular e cooperativo de Portugal Continental e Regi√Ķes Aut√≥nomas da Madeira e dos A√ßores.


O prazo de apresentação dos trabalhos decorre de 1 de março a 30 de abril de 2015.




Prémios
Aos autores dos trabalhos classificados nos tr√™s primeiros lugares, o J√ļri atribuir√° os seguintes pr√©mios: 


a) 1.¬ļ Classificado – Viagem para 2 (duas) pessoas √† Gr√©cia, que inclui visita √† Academia Ol√≠mpica Internacional; diploma com o design da primeira p√°gina do Jornal Desportivo A Bola; publica√ß√£o do trabalho e entrevista ao (√†) autor(a) do mesmo na vers√£o impressa e na edi√ß√£o online do Jornal A Bola


b) 2.¬ļ e 3.¬ļ Classificados – Trof√©u; publica√ß√£o dos trabalhos dos(as) autores(as) na vers√£o impressa e na edi√ß√£o online do Jornal A Bola

Regulamento do concurso aqui

Ficha de candidatura aqui


CONCURSO CINEASTAS DIGITAIS
Concurso de vídeo digital


Como concorrer?  
 - Quem pode concorrer
 Equipas de 2 a 4 alunos que ter√£o que se registar previamente em http://cineastas.ccems.pt, com o apoio de um professor orientador que os acompanhar√° durante todo o processo (registo, produ√ß√£o do filme, submiss√£o, etc.).
- Como se registam as equipas
O professor orientador far√° o registo da equipa no site e ser√° ele o respons√°vel pela submiss√£o do(s) filme(s).
As equipas concorrentes, através do professor orientador, deverão obrigatoriamente registar-se preenchendo um formulário para o efeito.



 


Categorias e Especifica√ß√Ķes
Vídeo Narrativas
TEMA: Desporto, natureza e vida saudávelNesta categoria pretende-se estimular a criatividade dos alunos no sentido de criarem, ou adaptarem ao formato de vídeo, uma narrativa que promova a reflexão sobre os valores do desporto (e.g. ética desportiva), de preservação da natureza e de promoção da vida saudável.
 
Duração do Filme: 180 segundos a 360 segundos. (Incluindo título e ficha técnica)
Tamanho: até 100 MB

 V√≠deo Curtas na Escola
TEMA LIVRE
Esta categoria a que poderás concorrer com vídeos com duração máxima de 3 minutos mantém a temática livre para que possas tratar aspetos do quotidiano na escola, na família ou entre amigos.
Duração do Filme: 60 segundos a 180 segundos. (Incluindo título e ficha técnica)
Tamanho: até 50 MB
 Nano V√≠deo
TEMA: Vida Saud√°vel
Nesta categoria o desafio √© apresentar, no m√°ximo em 30 segundos, uma ideia, um valor, um conceito ou mesmo um epis√≥dio relativo ao tema geral ou em concreto √† promo√ß√£o de h√°bitos de vida saud√°vel. O historial desta categoria revela a aproxima√ß√£o √† linguagem publicit√°ria, ao humor e a situa√ß√Ķes surpreendentes do quotidiano ou do imagin√°rio de cada um.
 
Duração do Filme: 10 a 30 segundos. (Excluindo a duração do título e da ficha técnica)
Tamanho: até 20 MB
 
Ver regulamento aqui.




Por iniciativa conjunta do Plano Nacional de Leitura e do Centro Cultural de Bel√©m, realiza-se, em 2015, a 7¬™ edi√ß√£o do Concurso de Poesia FA√áA L√Ā UM POEMA, cujo intuito √© incentivar o gosto pela leitura e pela escrita de poesia.

O PNL convida todas as escolas p√ļblicas e privadas do pa√≠s a aderirem ao Concurso, que se dirige a todos os n√≠veis de ensino (do 1¬ļ Ciclo ao Ensino Secund√°rio), e a descobrirem os textos dos novos autores das anteriores edi√ß√Ķes do FLP.



O Concurso decorre entre dezembro de 2014 e fevereiro 2015 e ter√° a sua Final no dia 21 de Mar√ßo de 2015. Nesta data, celebra-se, no Centro Cultural de Bel√©m [CCB], o DIA MUNDIAL DA POESIA em cujo Programa ser√° integrada a cerim√≥nia de entrega de pr√©mios aos vencedores do Concurso Fa√ßa l√° um Poema. 

As Escolas que desejem concorrer ao FLP 2015 devem preencher o FORMUL√ĀRIO e envi√°-lo em anexo a uma  mensagem.



Consultar REGULAMENTO, onde se refere, no √ļltimo par√°grafo,  a inten√ß√£o de se virem a antologiar os vencedores de todas as edi√ß√Ķes.



Faça lá um Poema, 2015 | Calendário

Início - 03 de dezembro de 2014
Envio dos poemas até - 21 de fevereiro de 2015
Entrega de pr√©mios | Dia Mundial da Poesia - 21 de Mar√ßo de 2015 












Concurso Inês de Castro 2014/2015




A 7ª edição do Concurso Inês de Castro é uma iniciativa conjunta do Plano Nacional de Leitura e da Fundação Inês de Castro, com o patrocínio da YDreams e a colaboração do Diário de Coimbra.
Baseado nos «Percursos de Pedro e In√™s», desde a sua primeira edi√ß√£o, o concurso visa promover o conhecimento dos contextos e lugares hist√≥ricos, geogr√°ficos, sociais, pol√≠ticos, econ√≥micos, liter√°rios e afetivos que se relacionam direta ou indiretamente com o romance de D. Pedro e de D. In√™s.
Na 7¬™ edi√ß√£o – ano letivo 2014/2015 – os trabalhos a concurso podem ser elaborados com base em diferentes √°reas criativas e dever√£o configurar uma representa√ß√£o no √Ęmbito das ARTES PERFORMATIVAS (Filme, Dan√ßa, M√ļsica, √ďpera, Teatro, Teatro Musical…).
Desafiam-se as Escolas a mostrarem as suas capacidades estéticas, talentos criativos e de originalidade, promovendo o aprofundamento da interdisciplinaridade e da partilha de saberes.

 "Ler+ na Camilo":
A ESCCBVR é uma escola aLeR+


Foto de Inês de Caldas Martins





Ao ver aprovado o seu projeto de candidatura à rede de escolas aLeR+, para o biénio 2014-2016, subordinado ao tema LeR+na Camilo, a ESCCBVR passou a ser uma escola aLeR+.
O projeto aLeR+ √© uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura/PNL desenvolvida em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares/RBE, destinada a apoiar as escolas que se disponham a desenvolver um ambiente integral de leitura, motivando a integra√ß√£o da leitura como transversal a todas as √°reas curriculares, a colocar a leitura e o prazer de ler no centro do Projeto Educativo de Escola e a trabalhar com as fam√≠lias, para encorajarem a leitura em tempo livre. Assim, a sustentabilidade deste projeto assenta tamb√©m na responsabilidade e participa√ß√£o das dire√ß√Ķes das escolas, das equipas da Rede de Bibliotecas Escolares, dos docentes e n√£o docentes, dos alunos, das fam√≠lias e das bibliotecas p√ļblicas.

 
Linhas orientadoras do projeto aLeR+:

 - Colocar o prazer de ler no centro dos esfor√ßos da escola para elevar os n√≠veis de aprendizagem e o sucesso dos aluno.

 - Envolver na promo√ß√£o da leitura todos os elementos da comunidade escolar: professores, funcion√°rios e tamb√©m pais, bibliotec√°rios, animadores, autarcas, etc.,..

 - Trabalhar em parceria com as fam√≠lias para estimular a leitura em casa.

 - Estabelecer rela√ß√Ķes com a comunidade local e com outras escolas, articulando esfor√ßos na promo√ß√£o do prazer de ler. 

- Assegurar o máximo de visibilidade à leitura em contexto escolar.

 - Partilhar boas pr√°ticas com as escolas e bibliotecas do projeto aLeR+.

 
Lançado em 2008, em 33 escolas/agrupamentos, e contando atualmente com cerca
100 escolas/ agrupamentos, o seu alargamento tem sido gradual, de forma a garantir um crescimento sustentado da rede aLeR+. Os resultados positivos evidenciados no balan√ßo do trabalho realizado pelas escolas nos √ļltimos cinco anos e a forma decisiva como a leitura est√° associada √† melhoria do sucesso escolar contribu√≠ram para o relan√ßamento de uma 2¬™ fase, com in√≠cio em 2014-2015. 





Concurso: Liberdade de Express√£o e redes sociais







A SIC Esperança, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares, lança a 2.ª edição do projeto Liberdade de expressão e redes sociais.
O tema para este ano √©: 
Como seria a vida sem as redes sociais criadas pela tecnologia?

Podem concorrer alunos do 3¬ļ Ciclo do Ensino B√°sico, com idade igual ou superior a 13 anos, e alunos do Ensino Secund√°rio.
Como seria a vida se n√£o existisse facebook, instagram, youtube, tumblr, google+ e outras redes sociais recentes?
Teríamos mais ou menos liberdade de expressão?
Mais ou menos privacidade?
Que rela√ß√Ķes entre a liberdade e a privacidade?
Que implica√ß√Ķes t√™m as redes sociais, ou a falta delas, na participa√ß√£o c√≠vica e democr√°tica?

Quest√Ķes como estas  podem servir de ponto de partida para a resposta ao tema proposto.

Os trabalhos de grupo, com conte√ļdos originais e em v√°rios formatos (texto, v√≠deo, banda desenhada…), obrigatoriamente com um professor orientador, devem ser apresentados at√© ao dia 15 de janeiro de 2015 para sicesperanca@sic.pt.
Os vencedores ter√£o a oportunidade de participar, acompanhar ou assistir a programas da SIC. 
Ver  Regulamento.




Concurso Nacional de V√≠deos“IMAGENS CONTRA A CORRUP√á√ÉO”Edi√ß√£o 2014-2015

 








Parceiros:
Ministério da Educação e Ciência, Plano Nacional de Leitura, Escola Superior de Comunicação Social, Visionarium, Fundação INATEL, Antena 1
Prémios:
Para o Ensino Secundário: Um fim de semana numa unidade hoteleira do INATEL com atividades de grupo para um grupo até 30 alunos
Para o 2¬ļ e 3¬ļ Ciclos - Uma atividade no VISIONARIUM, para um grupo at√© 30 alunos
Prazos:
Inscri√ß√Ķes at√© 31 de Outubro de 2014 (at√© esta data formaliza-se a inscri√ß√£o pr√©via, pela qual se manifesta o desejo de participar no concurso, preenchendo um formul√°rio dispon√≠vel no s√≠tio http://www.cpc.tcontas.pt/) ou aqui, em Inscri√ß√Ķes.
Apresentação dos trabalhos até 17 de Abril de 2015, em www.cpc.tcontas.pt/concurso.

Ver  Regulamento




 



CONCURSO NACIONAL DE LEITURA | 9ª EDIÇÃO | 2014/2015

  
Com o objetivo central de estimular o treino da leitura e desenvolver competências de expressão escrita e oral, o Plano Nacional de Leitura abre a 9ª Edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL) 2014 / 2015 a 20 de Outubro de 2014, que, como habitualmente, se desenrola em três fases - a nível de escola, a nível distrital e a nível nacional.
S√£o parceiros desta iniciativa a Dire√ß√£o-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB), a Rede das Bibliotecas Escolares (RBE) e o Cam√Ķes - Instituto da Coopera√ß√£o e da L√≠ngua (Cam√Ķes, IP).
A participa√ß√£o no concurso est√° aberta aos alunos dos 3¬ļ Ciclo e Ensino Secund√°rio das escolas p√ļblicas e privadas do Continente e dos Arquip√©lagos dos A√ßores e da Madeira, qualquer que seja a sua nacionalidade.
 
Na vers√£o Internacional e com coordena√ß√£o do Cam√Ķes, tamb√©m est√° aberto √†s escolas no estrangeiro sob sua tutela, com a designa√ß√£o CIL, Concurso Internacional de Leitura. 

  Ver Regulamento nacional.


Nos próximos dias, a Biblioteca da Camilo procederá à divulgação do regulamento do concurso a nível de escola, que incluirá as obras selecionadas para a prova da 1ª fase de seleção.



 CNL - CALEND√ĀRIO DO CONCURSO



    FASES DO CNL
                   TAREFAS
      CALEND√ĀRIO
        Abertura
Informação às escolas
20 Outubro 2014
        Inscri√ß√£o
Preencher: 
CNL- Formulário de inscrição 2014-2015
Até 07 Novembro 2014
Publicação da lista de Escolas inscritas
14 – 18 Novembro 2014
1ª Fase
Escolas
Provas nas escolas
Até 22 Janeiro 2015
Apurar vencedores
Preencher: 
CNL - Registo de alunos apurados e Obras selecionadas
Publicação da lista de alunos apurados
01 – 05 Fevereiro 2015
2ª Fase
Distrital
Provas distritais
Bibliotecas Municipais - DGLAB
Apurar vencedores
Até 30 Abril 2015
Publicação da lista de alunos apurados
Até 08 Maio 2015
3ª Fase
Nacional
Semifinal
Final Nacional
Junho | Julho 2015



 
 


8ª Edição dos Desafios SeguraNet
 
 
 

De 1 de outubro de 2014 e 31 de maio de 2015, decorre a 8.¬™ edi√ß√£o dos Desafios SeguraNet, dirigida a todos os alunos dos ciclos do Ensino B√°sico das escolas p√ļblicas e privadas.
No caso dos alunos do 2.¬ļ e 3.¬ļ Ciclos do Ensino B√°sico, para participar nos Desafios SeguraNet, cada escola dever√° efetuar o seu registo atrav√©s dos formul√°rios de registo de Escola.
As equipas de alunos e professores respondem a um desafio por mês.
As equipas de Encarregados de Educação podem responder a desafios trimestrais.

Festival de cinema e multimédia 100 cenas, de 2 a 4 de maio de 2013




Entrega dos trabalhos até 19 de abril de 2013




 












Para participar nesta iniciativa deves preencher o FORMUL√ĀRIO que, al√©m dos dados referentes √† escola, aos professores respons√°veis e aos alunos participantes, reserva espa√ßo para inser√ß√£o dos textos a concurso.





              Regulamento






Concurso 7 dias, 7 dicas sobre os media




Regulamento

Calend√°rio







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